四年级语文上册期中测试卷
积累运用
一、读拼音，写词语。(8分)
líng qiǎo gǎi shàn mó fǎng lián xì
( 灵巧 ） （ 改善 ） （ 模仿 ） （ 联系 ）
jiān dìng qí guān xiū xiāng wéi kàng
( 坚定 ） （ 奇观 ） （ 休想 ） （ 违抗 ）
二、选字组词。(6分)
[榆 输 愉 愈]
（ 输 ）赢 （ 愉 ）快 （ 愈 ）合 （ 榆 ）树
[测 侧 厕 则]
（ 侧 ）面 （ 测 ）量 入（ 厕 ） 原（ 则 ）
[吟 怜 玲 龄]可
（ 怜 ） （ 吟 ）诵 （ 玲 ）珑 年（ 龄 ）
三、请把下列词语补充完整。(4分)
人（ 山 ）人（ 海 ） 一声（ 不 ）（ 吭 ）
（ 歪 ）（ 歪 ）斜斜 （ 五 ）（ 彩 ）缤纷
（ 和 ）风（ 细 ）雨 （ 风 ）（ 吹 ）雨淋
（ 横 ）七（ 竖 ）八 （ 自 ）（ 强 ）不息
四、选择题。(10分)
1．下列词语搭配全部正确的一组是（ D ）
A．一口清泉 砸锁链 善良的女娲
B．一片石墙 举手臂 安静的江面
C．一粒豌豆 作实验 轻盈的身上
D．一道深沟 讲故事 勤劳的蟋蟀
2．下列词语按顺序排列正确的一项是（ C ）
A．牡丹 花卉 植物 花草
B．植物 花卉 花草 牡丹
C．植物 花草 花卉 牡丹
D．花草 花卉 牡丹 植物
3．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ A ）
A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B．热爱书吧！——这是知识的源泉。
C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D．阅读有很多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力。
4．下列谚语中，不同类的一句是（ A ）
A．立春落雨至清明。
B．立了秋，把扇丢。
C．吃了重阳糕，夏衣打成包。
D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
5．如何保护视力呢？下面做法不当的一项是（ D ）
A．按时做眼保健操。
B．看书时，眼睛与书保持一定的距离。
C．用眼过度时，要适当看看绿色和远方。
D．在强烈的阳光下看书。
五、句子练习。(8分)
1．她跑得快。(改为感叹句)
她跑得真快呀！
3．不耕耘，不会有收获。(改为反问句)
不耕耘，怎么会有收获呢？
4．天空下起了雨。 运动会继续进行。(用关联词连成一句话)
虽然天空下起了雨，但是运动会继续进行。
六、积累背诵。(11分)
1．正如苏轼的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所说，很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。
2．身边的同学们总喜欢嘲笑别人的短处，这时，我会对他们说：“‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香’，每个人都有自己的长处和短处，何必总是嘲笑别人的短处呢？”
3．夕阳照射在水面上，水面变得有红有绿。看到这样的情景，我想起了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这句诗了。
4．正如《礼记》中所说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
阅读理解
七、阅读课内片段，完成练习。(11分)
走月亮(节选)
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞．.....收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1．在文中找出下列词语的反义词。(2分)
平平整整——（ 坑坑洼洼 ） 轻飘飘——（ 沉甸甸 ）
2．怎样理解下面的句子。(4分)
(1)每个小水塘，都抱着一个月亮！
月亮倒映在每个水塘里。
(2)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
山草和野花的香味掺杂在溪水里，月光也洒在水面上。
3．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(1分)
在月亮下行走，散步。
4．作者在选文中描写了月光下的哪些景物？(2分)
水塘，溪水，鹅卵石
5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着……”(2分)
将月亮比喻成妈妈，星星比喻成“我”，表现了妈妈对“我”的爱。
八、阅读短文，完成练习。(9分)
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”
我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？”
爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。”
“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”
爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。
1．文中加点词“奇妙”的近义词是（ ② ）(1分)
①美妙 ②奇怪 ③怪异 ④美好
2．读完短文后，我认为（ ① ）这个成语最能概括本文的主旨。(2分)
①水滴石穿 ②滴水成河 ③如石投水
3．当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？其原因是（ ② ）(2分)
①爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。
②爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
③爸爸想逗“我”玩。
④爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
4．本文所告诉我们的道理与（ ① ）这句话所蕴含的道理是一样的。(2分)
①只要功夫深，铁棒磨成针 ②欲穷千里目，更上一层楼
③野火烧不尽，春风吹又生 ④横看成岭侧成峰，远近高低各不同
5．读完短文后，你有什么感悟？(2分)
无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。
语言实践
九、说一说，你从这幅图中看到了什么。(3分)
当着重看白色部分的时候，我看到了一个杯子；当着重看黑色部分的时候，我看到的是两个人的侧面图像。
十、习作。(30分)
在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣，请你以“________的滋味”为题，写一件让你难忘的事。
要求：把题目补充完整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
