《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇回忆性散文，描述了他在童年时期在三味书屋度过的时光。以下是在三味书屋经历的一些趣事及有趣的原因：
1. 读书：在三味书屋里，鲁迅和他的同学们一起学习、读书。尽管学习的内容可能有些枯燥，但是他们仍然沉浸在学习中，体验到了读书的乐趣。这是因为读书可以开拓视野，增长知识，提高思维能力，培养良好的习惯和品质，让人感到满足和充实。
2. 画谱：在上课的时候，老师有时候会让他们画画，教他们如何绘制各种图案和图形。这项活动不仅培养了鲁迅的艺术兴趣，还让他们锻炼了自己的创造力。这是因为艺术创作是一种创造性的思维活动，可以激发想象力、创造力和表现力，让人感到有趣和有意义。
3. 课间休息：在上课期间，学生们会有一些短暂的课间休息时间，他们可以利用这段时间做一些自己喜欢的事情。例如，鲁迅就曾经在这个时间里去捉苍蝇，玩“摇船”游戏等等。这是因为休息是为了更好地学习，而在休息时间里做自己喜欢的事情可以缓解压力和疲劳，让人感到放松和愉悦。
4. 听故事：在三味书屋还有一些有趣的故事会，老师会给他们讲述一些有趣的故事，让他们体验到了听的乐趣。这是因为故事可以激发想象力、创造力和情感共鸣，让人感到有趣和有意义。同时，听故事也可以提高语言表达能力和沟通能力，让人感到自信和满足。
总之，《从百草园到三味书屋》通过描述鲁迅在童年时期在三味书屋度过的时光，展示了儿童的好奇心、创造力和想象力，以及学习、休息、娱乐等方面的有趣之处。这些趣人趣事和有趣的原因，都反映了儿童天性的特点和教育的重要性。
