框架理论是一种对文本内容进行分析的方法，它通过识别和解释文本中的关键框架，揭示出其中的主题、论点和结构。
这种方法通常涉及对文本进行概念化和归纳，将其分解为不同的框架，并分析它们之间的关系和作用。框架理论的目标是深入理解文本的内涵和意义，帮助研究者更好地理解和解释所研究领域的相关问题。这种分析方法在社会科学、传媒研究和语言学等领域得到广泛应用。
框架分析( Framing Analysis)是由著名社会学家欧文·戈夫曼(E. Goffman)引入社会科学领域的。在1974年出版的《框架分析:经验组织论》一书中,戈夫,曼将“框架”视为一种“解释图式”。他指出,社会事件原本混乱无序,人的认识,能力却是有限的,正是框架的存在使得人们能够寻找、感知、确认以及标签化社会事件与信息。换而言之,如加姆森和沃菲斯菲尔德( 1993)所理解:“事件不会自己“说话,,而需要从它们本身所嵌入的框架中呈现意义。”
在实际运用中,“框架”既可作为动词,被视为某种建构真实的过程;又可视为名词,如吉特林(Gitlin , 1980)所定义,表示一系列信息筛选、强调与再现的原则。加姆森( 1992)6等人也诠释,“框架”一词在英语世界中的用法具有很强的含糊性,其既可作为“图像的边框”,又可作为“建筑的架构”,同时又含有“边界" ( Boundary)的意味。他们亦强调了进行框架分析需要注意的两个方面:其一,框架有层次之分,对于特定议题的框架,研究者往往需要通过聚合或者拆解的方式提取合适的层次;其二,框架并非静态的,而是一个建构意义的过程。换而言之,框架本身是“不断变化的框架。
