皮亚杰的道德发展理论阶段属于他的心理发展理论的第三章，也称为道德判断的发展。在这一章中，皮亚杰描述了孩子们在道德认知和道德判断方面的发展过程。他提出了三个主要阶段：前传统道德阶段、传统道德阶段和后传统道德阶段。
在前传统阶段，儿童主要通过遵守权威和规则来判断对错；在传统阶段，他们开始理解规则的重要性，并将其视为社会秩序的维护者；在后传统阶段，他们开始考虑个人权利和公平正义，并以此为基础来做出道德判断。
这一章的目的是帮助人们理解儿童道德发展的过程，并为教育提供指导。
皮亚杰的道德发展阶段，理论属于幼儿期那一张。主要是说幼儿期的道德发展水平属于他律阶段，而到小学中高年级，就是逐渐过度到自律阶段
