文｜凝妈悟语
北外曹文教授说：如果你家孩子在小学课内的英语成绩特别棒，千万别沾沾自喜，它可能有很大的欺骗性。
曹文教授解释了原因，深以为然。
小学阶段，英语很简单。一学期只有一本薄薄的教材，很多孩子开学不久就能轻松背诵整本书。大纲要求整个小学掌握600-800个词汇，数量非常少，难度非常小。
考试不是考英语能力，而是考死记硬背的功夫。只要孩子耐心去背诵，不用消化就可以记住要求记忆的内容，像开音节、闭音节、主格、宾格等等，不理解也不会应用，但是只要能记住，考试时就能轻松答对，取得高分。记得儿子上小学的时候，直到6年级，得满分100分的还有很多。
小学阶段，孩子的记忆力很好，学习这些简单的知识，易如反掌，但是考试成绩好不代表他的英语水平高，考试成绩差，也不代表他的英语水平低。
儿子的很多同学，小学阶段英语成绩都很好，但是初二可以提前报考英语的时候，就真正看出了英语水平高低。
全班40多人，有18个很有把握的孩子报考，结果却集体遭遇滑铁卢，只有儿子一个人得了A，日常成绩优秀的同学却只考了B或者C，让人大跌眼镜。
因为中考英语相较小学英语更注重课外阅读和英语，如果只是死记硬背课本知识，必然拿不到高分。可见，小学英语成绩好是多么有欺骗性。
有位小学生家长也特别认可曹文教授的说法，她的孩子平时背单词总是背了忘忘了背，但是放到书里都会都能理解，这肯定不能说英语能力不行。
背单词本来就容易忘记，德国心理学家艾宾浩斯的记忆规律告诉我们：如果不重复温习，大脑留存的信息会随着时间的延长而减少，20分钟后只剩下58.2%，1天后只剩下33.7%，6天后只剩下25.4%，31天后只有21.2%。了解这个规律，在快要遗忘的时候反复背诵，单词肯定能记住。
