专业是根据学科分类和社会职业分工需要划分的学业门类。根据教育阶段，专业分为高等教育专业和中等职业教育专业，其中，高等教育专业又分为本科专业和高职（专科）专业。本科专业如哲学、财政学、物理学、计算机科学与技术、土木工程等，高职（专科）专业如财政、计算机系统与维护、物理教育、土木工程检测技术等，中等职业教育专业如精细化工、道路与桥梁工程施工、计算机网络技术、金融事务等。
《普通高等学校本科专业目录(2022年)》分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类，一共771种专业。
那么该如何来选择专业呢？大概有五个方面，第一个就是看选科要求。不同的选科，其实在很大程度上决定了你未来专业的一个选择范围。选科物理相当于传统理科类，大概能报什么呢？就是理工农医，文法经管教啊，这样的一些学科门类，而选科历史相当于传统文科能报什么呢？就是文史哲和这个经济管理，这样的一些学科门类。
选专业第二维度就是性别 。男生 女生其实对专业的排除也可以起很大作用。男生和女生其实对于专业的选择也会有影响，因为有些专业呢，它比较艰苦，或者高危的，他可能对性别上有一定要求，而很多大部分的工科，其实对女性呢，或多或少都存在着一些限制，或者说一些现实的歧视。
第三个维度是成绩，我们一直不断强调，600 500 400分都有相关专业，但是这里考虑的， 你选的专业 是学科要求 。明明您孩子某个学科一直分数不高 ，你大学还去读该学科相关专业比如说，如果我想学电子或者机械这样的专业的话，那么你高中的数学和物理的基础一定要好，如果说我想学汉语言文学或者说新闻学这样专业的话，那么你这个高中的语文尤其是写作的能力一定要好一些。
第四个维度， 是孩子的兴趣 性格 能力 ，所以我们一直有专业定位测评系统，测评的时候学生可以自我认知，第二个家长也可以知道一些原来孩子兴趣是什么，还一个是通过工具让孩子与家长沟通，可以通过工具结果，更深入跟孩子沟通，明确好更合适的专业方向。
最后一个从就业方面，比如说，考虑家庭资源，家庭背景，父母的期待，周边的环境等等。
这些都是构成了学生选择专业的一个方面，所以说呢，对于那些有偏好或特殊的需求的同学，要使得他选择的专业和他的实际的情况是相符的，而不能够完全的脱离现实的理想主义。
