第 1 天 摘橘子
一、好词热身：
1、填写动词： 上凳子 上凳子 起脚尖
2、填写形容词： 的橘子 的橘子 的橘子
3、填写成语：（ ）地摘苹果 （ ）地摘橘子二、想一想，说一说：
1、观察图片，用“谁 把 什么 怎么样”的句式说一句话。
2、小朋友在摘橘子的时候，具体动作是怎么样的？按照先后顺序说一说。
3、小朋友摘橘子时神态是怎样的？
4、被摘下的橘子是什么样的？
三、小练笔：观察图片，用“谁 把 什么 怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。
第 2 天 苹果园
一、好词热身：
1、选动词： 桃树上 了桃子。 A.结满 B.长满
2、填写形容词： 的苹果树 的苹果
3、补充句子： 放学了，学校门口有 人 。二、想一想，说一说：
1、观察图片，用“什么地方 有什么”的句式说一句话。
2、图片中苹果树有什么特点？
3、树上的苹果有什么特点？三、小练笔：观察图片，用“什么地方 有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。
参考格式：苹果园里有......，苹果树上 。
第 3 天 书包一、理思路：
1、图中是什么物品？
A、钱包 B、书包 C、电脑包
2、它上面有什么图案？
A、奥特曼B、人鱼公主C、白雪公主
3、它有什么用处呢？（可多选）
A、能装很多书和文具 B、背着它上学
C、背着它去旅游
二、小练笔：
观察图片，根据上面的分析，用“什么 怎么样”的句式把下面的句子补充完整。
这是一个印着 图案的 ，它
第 4 课 做早操
一、好词热身：
1、图中，小朋友在 地做早操。
A、勤勤恳恳 B、认认真真
C、一心一意
2、图中，小朋友个个 。
A、令人叹绝 B、精神饱满
C、大吃一惊
3、观察图片，你认为此时是 。
A、早上 B、中午 C、下午 D、晚上二、想一想，说一说：
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1、图中小朋友在做什么呢？
2、他们的神情是怎样的？
三、小练笔：观察图片，用“时间 谁 在哪里 做什么 怎么样地做”句式写一句话，并加入形容词把人物特征写出来，让句子更长、丰满。
第 5 课 院子里一、给句子补头尾：1、池塘里有 。
2、 在操场上踢足球。
3、青蛙是 的。 小鸡是 的。
4、我家养了两只 的小鸭子。
5、这是一只 的小鸡。二、想一想，说一说：
1、图中是什么地方？
2、图中有什么小动物？
3、图中的这些小动物有什么特征？
三、小练笔：观察图片，用“哪里 有 什么”句式
写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。
