空闲的时间里，大学生们并不会去跟食堂阿姨、超市店员等聊天，甚至对于同班同学都知之甚少，同窗四年都不一定叫得出每个同学的名字，和谁都会保持一定的距离，都沉浸在手机那一方说大不大、说小不小的世界里沉默不语。
但这要说是现代科技进步的问题吗？这显然主要是年轻人们心态变化、整个社会风气变化的问题。
大概是多年应试教育的影响，早在中学生时代，这些年轻人的生活就被巨大的学业压力填满，紧张的课堂、繁重的作业，都在一点一点消耗年轻人的锐气。
学生们渐渐变得漠然，总是一种无所谓、不思考、不主动的姿态，像是“工厂里的标准化构件”。
到了大学，这样的消耗并不会减少，从一开学，二本学生们就被告知考研、找工作有多大的难度。
大学四年里，中文系的学生要上计算机、金融类、传媒类这些比较偏实践型的课，这是为了以后的就业服务。
上课的时间大大增多了，其他的时间里，学生们则还要疯狂考证，甚至修双学位，根本就没时间在图书馆静下心来读一本书。
大学四年的时光是可贵的，但如今的教育更偏重于让学生毕业后在社会上的“性价比”更高，而并不考虑如何将学生培养成一个“完整的人”。
因此，黄灯老师常常惋惜于学生的大学时光不能沉淀到生命里，而是像泡沫一样浮于表面。
归结起来，二本学生折射出的漠然、迷茫、功利，是现如今大多数年轻人的底色，但是，这些数量庞大的二本学生，事实上“构成了中国社会的中坚”。
他们或许会进入各个事业单位，进入基层，引领着地方发展，在就业市场中沉浮的话，他们始终也会走进大大小小的岗位，社会的运行，终归也是由这些普通人组成的。
这些二本学生以什么样的方式存在，意味着中国下一代的命运如何。
在多年的观察之后，黄灯教授认为，这些二本学生作为“一种沉默而坚定的存在”，是应当被关注的，这些二本学生上升通道逐渐逼仄的问题，也是指向整个社会的问题。
没有人确定未来会发生什么，但社会背后的教育、阶级固化这些问题，总是值得我们每个人思考的。
参考信源黄灯《二本院校学生的命运，是中国最基本的底色》
黄灯《我的二本学生》
新周刊《沉默的二本学生，才是基数最大的打工人》
