经常有年轻老师咨询我，接手新班，有什么好的办法能立即让学生转入状态，或者有什么好的妙招能把一个乱糟糟的班级带好。我查了好多资料，看了好多优秀班主任的著作，对接手新班，他们也没有一个特别优秀的办法来迅速扭转班级状况。因此，综合各位大咖和我自己的经验，我认为管理新班最好的办法就是陪伴。
新生，尤其是初一新生一入学，犹如一个毛孩子，既对初中生活感到新奇，又保留着小学时代的某些特征，无论是课上或者课下，叽叽喳喳的，只听见满教室吵闹，令好多老师感到心烦。
其实，这些都是出于小初衔接阶段的正常现象，但是，一旦班主任不想尽办法改变这一现象，不但会影响班集体，严重者还会让班级的学习和纪律出现大的滑坡，甚至会出现难以管教的现象。
怎么解决这一难题呢，最简单和最好的办法就是陪伴。不出一个月，就会让班级秩序走上一个新的台阶。
怎么陪伴呢？我认为无论是新班主任还是老班主任，都要做到如下几点：
1、时间上的陪伴。学生刚进入初一阶段，在各个时间段内还不知道应该做什么，不该什么。因此要想顺利带好这一级学生，就要求班主任制定一个时间表，明确要求学生在各个时间段内应做的事情，然后跟上检查。请看下表，这是我根据陈宇老师的时间表重新对我的学生做了调整。学生在明确了各个时间段内的任务，就自然而然有了紧箍咒，就有利于班的管理。
同时，要求班主任在开学后的一个月内，一定要处理好各种家庭事务，全心全意靠在班上。因此，班主任每天必须比学生早到5分钟，晚走五分钟，学生在校午休的话，最好是和学生一起吃午饭，一起午休。班空里经常到教室转转，发现问题及时解决。如果这样的话，一个月学生基本上就能走上正轨，为初中三年的学习奠定良好的基础。
2、卫生打扫示范上的陪伴。如今的孩子，都是皇上和公主级别，在家靠父母，在外靠别人。家务活基本自己不干，除了吃饭，你让他打扫卫生，岂不是赶鸭子上架？其实，这很简单，这些公子哥公主妹，只要老师多示范几次，他们照旧是好手。因此，就如教室卫生保洁、擦黑板、拖地、排自行车、打扫卫生区等活，一开始，班主任都要陪伴示范，几天后，等学生都上手了，班主任就可放手，只做检查即可，再过几天，转交给卫生委员检查即可。
3、课前准备和课堂学习上的陪伴。初中老师和小学老师上课的风格不一样，课前准备要求就不一样，课堂学习和听讲要求也不一样，在开学后前两个周，班主任如若没事，就要到教室和任课一起，督促学生准备，并亲自做示范。上课后多看看课堂，关注那些孩子听讲不规范，记笔记不规范，及时示范并做出相应要求，几个星期后，大部分学生课前准备和课堂学习规范后，方能移交给科代表和班干部以及小组长等。请班主任注意，无论你有多忙的事情，每天必须要抽出一定的时间到课堂上转转看看。
4、课间操的陪伴。课间跑操，是展现班级风采的风景线。一旦跑操纪律乱了，不但会影响本班的形象，还会让学生产生我行我素的想法，一直越来越乱。因此，只要班主任在学校，无论如何，都要坚持陪学生跑操，这样既能自己锻炼身体，又能和体育委员一起管控纪律。
5、学习和读书的陪伴。学生是老师的影子，老师的一举一动会随时影响着学生。班主任好读书，学生就好读书，班主任好学习，学生自然跟风。因此，建议班主任，每天早到学校后，捧一本书，站在讲台上静静地读，学生进教室后，看老师在读书，一是他们好奇老师读什么书，而是自然而然地就放下书包读书学习了。当然，如果你把你读的书介绍给学生，他们更会认真地去读这本书。好读书的班级纪律自然好，好读书的班级成绩自然也会不断上升。
