最近湖南长沙的一个“掌掴”事件，持续升级。我也来说一说我的看法。
4月28日，湖南长沙一所小学内发生一起家长“掌掴”学生的事件，两名一年级的学生发生矛盾，进而产生肢体冲突，出于对女儿的保护，女生家长来到学校，气极之下掌掴男生，致其门牙脱落、左耳中度失聪。引发诸多讨论。
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根据各大媒体的报道内容来看，这个叫杨杨的男生，已经多次对涵涵有过身体接触，而涵涵的妈妈也已经与男生家长沟通过几次了。想必是这一次，涵涵脸上的抓伤让她特别愤怒，从而做出了这样的过激行为。
网络上有很多网友，对涵涵妈妈的做法表示认同，说：“熊孩子就得治！此时你不治，也有别人治！”
一个成年人打了一个7岁的孩子，居然还有很多人叫好！我也是醉了！
我是两个孩子的妈妈，淏仔9岁三年级，玥玥7岁一年级。
他们两个在学校很少惹事儿，也没听他们说过被欺负的事儿。
倒是有一次淏仔说，他的女同桌总是用手掐他，还特别爱生气。但是他觉得不疼，也从没还手过，不是很在意。
既然他不疼不在意，我也便没关系了。
但是我对他俩都说过：“如果有人欺负你，一而再、再而三的打你们，你们要学会反击。不然别人就会以为你们好欺负，天天欺负你。但是，反击的前提是：不能打脖子以上的部位，不能打小鸡鸡等隐私部位。不要用尖锐的东西打，可以用掌、用拳。”
我的这些话只是预防的作用，因为我的两个孩子没有暴力倾向，也很少主动招惹别人，所以上学好几年了，从来没和人打过架。
回头再说这件事，一个大人去打一个孩子，且不说年龄差，就说打的部位，再怎么气愤也不应该去扇耳光！
头部，那么脆弱的地方，大人的力度如此之大，如果打坏了，岂不是两个家庭的悲剧？
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说什么承担所有责任？
如果给人家打傻了，打残了，你怎么承担责任？你家有钱就够了吗？多少钱能买回一个活蹦乱跳的健康孩子？
再说，一个成人，跑到学校，当着那么多学生的面儿，打学生！这会给其他孩子心里产生多大的负面影响？是的，如此一来，你家孩子肯定是没人敢欺负了！你的目的达到了！
可是，你给大家做了一个什么榜样？带来了什么影响？
- 以暴制暴？
- 以牙还牙？
- *鸡儆猴？
- 给孩子们一个下马威？
你是在保护你的女儿，捍卫你女儿的尊严，但是这种方式，恕我不敢苟同。
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还有这个学校的负责人说的这个话，真是“站着说话不腰疼”，不是自己的孩子自己的心不疼！
女孩脸上都被抓了好几道，居然还在说什么“自己解决问题”。
体力上明显不同的差异，自己如何解决？
- 反击会被打的更厉害；
- 不反击会让自己继续被欺负。
在学校发生这样的事情，老师就应该对男孩进行教育！
女孩家长与男孩家长都沟通了好几次了，相信老师也是知道这些事的。
- 如果老师不知道这些事，是老师的失职；
- 如果老师知道这些事，却依然屡禁不止、屡次出现，那证明老师的管教无效！
引导孩子学会自己解决问题，这个思路是对的。但要具体问题具体分析。屡次沟通无效的事情，就需要学校和家长双方共同努力，而不是指望孩子自己面对。
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不过，话说回来，老师的行为，咱们做家长的控制不了，还是再回到家长的角度说一说这件事吧。
（一）愤怒的情绪可以接纳和理解我也有女儿，如果是我的女儿被同学抓伤了，我也会非常心疼、非常气愤的！
所以，我非常理解事件中妈妈的心情。
记得有一次，淏仔和妹妹一起玩的时候，不小心给妹妹的脸上划破了，我当时很心疼，批评了几句，然后让他们想一想如何能不再这样受伤。
亲兄妹都是如此，何况是一个外人，在数次沟通无效的情况下， 依然拉扯和打拽！
这确实非常让人气愤！
这样的孩子，必须管教！
如果不管教，他会形成习惯，不但对其他同学不利，也对他自身发展不利！
这种行为，必须要调整和改善，这是毋庸置疑的！
但是，如此管教的方式，是否是合理的？这是我们在冷静下来之后，需要思考的问题。如果有一天，我们也遇到类似的事情，我们要怎么做？
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（二）因为愤怒而恶意伤害孩子的行为，不合适！当一个人处于愤怒当中时，我们无法理智思考。
愤怒时，我们大脑中控制情绪管理的“前额叶皮质”就失去了作用，原始脑开始控制我们。在愤怒的当下， 在原始脑控制下的我们，面对威胁时，能做出的反应只有三种：
- 呆住；
- 逃跑；
- 反抗。
当孩子愤怒时，面对大人的威胁，孩子大多会服软，会道歉，这是“逃跑”的方式；
可是当愤怒的成人，面对弱小的孩子时，最容易做出来的就是“对抗”！
如果你真的忍不住去暴力，那么也要记得有些部位是不能打的！
比如：头部，隐私部位。
如果你真的忍不住去暴力，可以打孩子的屁股这种不容易产生严重危害的部位。
我相信，无论是你打头，还是打屁股，都能起到震慑孩子的作用。所以，当我们出手打人时，麻烦稍微思考一下，别做出让人让己后悔万分的事情来！
当然，暴力是最次的解决问题的方法。
暴力是谁都会做的事情，尤其是对一个孩子运用暴力，我相信是每一个成人都有能力做好、且无需思考、简单粗暴的事情。
我相信，一定会有比暴力更好的方式来解决这种问题。
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比如：双方约见。
约出男孩以及他的家人，大家坐在一起解决一下这件事。男孩父母一定要拿出应该的态度来，在涵涵妈妈的面前，好好教育一下自己的孩子。
女孩父母与男孩父母沟通了好多次，依然没有效果，代表男孩父母有失职的部分。
可能有这样三个原因：
- 男孩父母说的好听，实际上根本没对孩子说过这件事，孩子不知道给别人带来了伤害，自然没有改善；
- 男孩父母没重视，随便说两句就过去了。在父母敷衍的声音中，孩子自然也重视不起来，依然不懂得分寸，继续我行我素。
- 男孩父母不会教育孩子，教育方法不得当，也许打骂都没能让孩子有改善行为的动力，不管不顾父母的声音。
无论哪种情况，涵涵父母要在当时严肃表明立场：
“杨杨，今天你父母也在这里，我非常认真的告诉你：以后，再也不允许搂抱涵涵，再也不允许打涵涵！涵涵不喜欢这样的行为！（清晰地对孩子表达出想法）
如果下次再这样的话，阿姨就会让你承担责任！包括像你打她那样地打你！（让孩子明白他需要承担后果）
当然，阿姨相信，你是个能控制自己的孩子，回家让*妈教教你，如何与同学友好相处，如何表达自己的情绪。（给孩子一些鼓励，因为鼓励才能让孩子主动变好。）
如果妈妈也不会，你们可以一起学学。（让父母反省，子不教父之过，孩子的行为偏差，绝大部分源于父母的教育不当。）”
可以推荐给男孩父母一些相关的绘本。如果男孩父母不以为意，男孩继续我行我素的话，那么承担责任，是必须的！
（三）给孩子改过的机会（1）如果当涵涵的父母与杨杨的父母沟通之初，杨杨的父母就重视起来这件事，给杨杨讲一些相关的书籍和知识，让杨杨知道什么可为什么不可为，那么事情也不会到了这一步；
（2）如果当老师看到杨杨有这样的行为，在课堂上及时对孩子普及相关知识，以这件事作为一个契机，教会全班孩子如何正确与人相处的方式和分寸，事情也不会到了今天这一步；
（3）如果涵涵妈妈早一些当面与杨杨沟通，告诉他哪些行为是错的，不被欢迎的，哪些行为是对的是友好的，事情也许就能提前预防。
最后的这个建议（3），只是建议而已。
毕竟教育杨杨，不是涵涵妈妈的职责。
只是我认为因为涉及到了自己的孩子，多教育一下别人也无妨。因为这样可以避免自己的孩子再次受到伤害。
我就曾经因为玥玥的一个同学有些过界的行为，直接对他进行了教育和引导，很有效果。
我相信大多数孩子的心都是好的，这个孩子也许只是不会表达情绪，不会采用合适的行为与同学互动。
所以，如果我们能通过一些更好的方式，让孩子认识到与同学友好相处的方式是什么，与女生接触的界限在哪里……这个孩子没准会主动改善自己的行为。
而不是用这样的代价才认识到这些行为的错误。
暴力只能带来痛苦，唯有爱才能唤醒爱。
这句好说出来容易，但做到很难，我也在努力的过程中。
虽然很难，但至少别让暴力（尤其成人是对孩子暴力）成为让大家叫好的事情。
（四）培养孩子的勇气和力量说了好几点都是与其他人的沟通和引导。
其实，培养好自己孩子的勇气和力量，才是最终的治本之法！
引导孩子对同学大声表达自己的想法：“你别碰我！我不喜欢你这样！”
引导孩子勇敢告诉老师：“老师！我不喜欢挨着他！他总是搂我，还拉我！他这样做是不对的！我怎么说他也不听！我要离他远一点！”
（如果老师不干预，不理会，妈妈此刻就要勇敢的站在孩子背后，妈妈要再次坚定地对老师表达这个请求。——我们必须要做好孩子温暖的后盾。）
当然，培养孩子自信力，这是一条漫长的路。
每个父母都想培养出勇敢自信的孩子！
我也在这条路上一边学习一边前进。
希望我们的孩子都能越来越勇敢和自信，平安、健康、幸福地成长！
我是两个孩子的妈妈，家庭教育讲师，“非暴力沟通”的践行者。我不是专家，我的原创文章是基于我的学习和实践而写，希望朋友们建设性的参考。如果能给到大家一些启发，我很开心。若您喜欢我的文章，欢迎关注我。希望我们都能成为更好的自己，都能拥有良好的亲子关系！
