自己不擅长语言，就去百度了有没有试卷考试评语的范本，让我能抄抄。
结果真有，不过那是给家长借鉴的。
想来还挺好玩的，大家都是这么辛苦无奈又不约而同。
顺便吐槽一下人世间太多无聊的规章制度流程。
自己写的放出来，需要照抄的直接拿去就好。如果有什么没有意义的事情是大家必须要去做的，自己也没法改变，那么帮大家节省点精力和时间，也算是功德一件了。
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本次初一数学水平测，对标中考难度，精选了与中学后继内容和中考紧密相关的易错题作为试卷内容，覆盖知识点包括：垂直的概念和应用，因式展开，多项式简化，带绝对值的四则运算，三线八角的概念和计算，平行判定定理的应用。试卷反应出同学们的学习态度进步明显，基本杜绝了弃题考卷。也有不足点，考试成绩出现了比较明显的两极分化，建议如下：
1、垂直，三线八角，平行线判定在非常丰富的生活场景中大量出现，同学们要做生活中的有心人，形成从直觉到论证的思维习惯。
2、加减乘除四则运算容易出错的同学，要在课后多加练习，勿频繁依赖计算器。基础计算能力若不过关，后患无穷。
3、同学们在学习新概念公理时，不要仅仅满足于浅显的背诵和表层理解，注意参考费曼学习法，温故而知新。
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初二数学水平测，内容包括：相似的计算和应用，全等的计算和应用，不等式的计算和应用。试卷的逻辑链设计略低于中考，对开放性思维的要求与中考持平。有些同学表现出过人的数学天分，快速吸收预习课内容并且能够解答一定难度的应用题，也有些同学弃题现象严重，成绩参差不齐。建议如下：
1、面对新型题一定要有尝试思考的信心，要有得步骤分的*和常识。
2、加减乘除四则运算容易出错的同学，要在课后多加练习，勿频繁依赖计算器。基础计算能力若不过关，后患无穷。
3、个别基础漏洞严重的同学，要及时寻求合适外力引导。
4、已形成优秀思维习惯掌握事半功倍技巧的同学，在基础牢固的前提下，可以超越教学进度自学更多中考内容。
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初二物理水平测，考察了平面镜成像计算和应用，声音的物理性质，凸透镜成像及应用，力及压强的实验和应用，浮力的概念和计算。覆盖知识面广，对计算能力要求不高，对实验设计的思维要求达到了中考难度。大部分同学在声音的物理性质这个知识点表现良好，其它知识点暴露了概念模糊逻辑混乱的不足。建议如下：
1、在老师讲解实验设计类题型时，切忌僵化记忆答案，多留心实验的物理原理和逻辑依据，有不清楚的地方及时向老师提问。
2、错题复查时，要有寻根究底的习惯，达到自己创造题目的效果，举一反三。
3、培养主动思考的意识，形成归纳分析生活中常见物理模型的习惯。
