首先要确定一下孩子的智力有没有问题，因为孩子分数过于低，200多分说明所有的功课基本上只考了三四十分或者十几分，这种情况下家长首先要考虑一下是不是孩子的智商存在问题，有的孩子确实要比别的孩子在接受知识的能力方面欠缺一些，同样的知识，老师讲一遍，有的孩子就听懂了。而有的孩子即使老师讲上三遍五遍他也听不懂，同时家长还要结合小学的成绩分析一下，如果小学孩子的成绩也很低，也是倒数，也存在不及格的现象，那么家长在学习上就不能逼孩子了，可以适当的考虑结合孩子的兴趣，让孩子学一门特长，比如美术，绘画，音乐体育等等方面，让孩子走艺术类也是一个不错的选择。
①如果智商没问题，那么毫无疑问就是学习态度有问题不可否认，人和人之间确实存在智商上的差距，但是这个差距并不是很大，绝大多数孩子成绩差根本的原因还是因为孩子对待学习的态度有问题造成的，我们就拿初一的学生来说，如果孩子英语和数学不及格只能考三四十分，尚且可以原谅，但是如果孩子历史、生物、地理这三门课也只能考二三十分的话，这可以充分的说明孩子对学习根本就没有积极主动，因为这三门课只要孩子稍微用心的去复习一下，至少都可以考到五六十分以上，那么孩子的总分也不至于只有二三百分，最起码可以翻一倍至少也有四五百分，所以家长一定要先解决孩子的学习态度问题，让孩子能够做到主动学习，详细内容下图所示
这样的学生多年来我也遇到很多比如我的一个初一学生从来不复习第一次期中考试历史生物地理只能考三四十分，但是这个孩子转变态度以后，政治，历史，生物，地理这几门功课直接提高到了七八十分以上。孩子的总分也提高了200多分，同时语文，数学，英语也相应的提高了十几分。
②：学习态度转变过来了，才能去补课，同时要让孩子首先做到在学校专心听课作为家长一定要清楚的知道补课的前提是让孩子自己愿意去补课，孩子知道学习的重要性了，才能让孩子在补习班安下心来认真学习，如果孩子本人根本就不愿意去补课，根本就不愿意学习，那么家长即使逼着孩子进了补习班，孩子也是熬时间根本学不进去更何况对于一个不愿意学习的孩子他在学校也不会认真听课，老师在讲台上讲课，他在底下忙自己的事情，不断的做小动作，要么偷偷地看小说，要么偷偷的吃零食喝饮料，要么东张西望，交头接耳，发呆走神，要么就趴下睡觉，详细内容下图所示
因此家长要让孩子进补习班以前，首先要让孩子做到在学校的教室里专心听课，只有这样孩子才能把老师当天所讲的知识大部分搞懂，剩下的一小部分难点去补习班解决，如果孩子周一到周五在学校的课堂上做不到专心听课而家长却要让孩子去上补习班去补课，我们可以想一想一周五天的课程，仅仅靠补习班两个小时的时间又怎么可能补起来呢？这就是很多孩子每周都要去上补习班，但是成绩还没有提高的主要原因。详细内容下图所示
数学英语这两门课程小学和初中前后衔接还是比较紧密的！如果孩子在小学基础就比较差，那么在进入初中以后面对这两门功课，孩子在学习的过程中就会非常吃力，比如我让一个初中学生做数学题的时候，这个孩子居然忘了在小学学过的三角形的面积公式，小学学过的概念，公式，定律都忘了，在进入初中以后，孩子就很难学懂老师所讲的知识，在听老师讲课的时候他就会非常吃力。学习效率也就特别的低，下图所示即为我与学生关于听不懂老师讲课的对话
