小学生常用的七种修辞手法,小学常见的8种修辞手法

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-02 15:10:19

小学生常用的七种修辞手法,小学常见的8种修辞手法(5)

二、排比、引用、对比修辞在增加文章气势、彰显作者高超语言运用表达能力,表现文章饱满的情感和鲜明的形象上有独到之处。往往用于文章的开头、结尾或中间段落中起点题、扣题、升华主题或突出人物思想情感的作用。

例如:

小学生常用的七种修辞手法,小学常见的8种修辞手法(6)

小学生常用的七种修辞手法,小学常见的8种修辞手法(7)

同时,对比的修辞手法,也是写作常用的手法之一,例如写《秋天真好》的开头或结尾都可以用对比的手法来突出升华主题:“秋天是个美丽的季节!它虽然没有春天的生机勃勃;没有夏天的枝繁叶茂;没有冬天的白雪飞扬,但它是个丰收的季节性!果园中、农田中、森林中、校园中到处都有它的影子。”

再如写《我的爸爸》:“我爱我的爸爸,虽然他没有骄人的财富,但他却给了我最宝贵的真情;我爱我的爸爸,虽然他傲人的事业,但他却给我认真负责追求美好生活的力量。”

另外,排比还可以表达一种强烈的情感,一种强烈的气势,因此在文章表达强烈的情感时往往也会用排比增强气势。例如:“此时此刻他那个开心啊,像喝了蜜汁;像鸟儿展翅自由自在的飞翔在空中;像身体轻盈地跳一首华尔兹……真是甜蜜又畅快!”

对比在突出某一人、物的特点上有独到的作用。可以是同一人、物前后不同的行为心理变化上的对比,例如鲁迅的《祥林嫂》利用和“我”三次见面其行为、神态上的不同进行对比,突出了人物心理和命运的变化。也可以是不同人、物间的对比,例如许地光的《落花生》在突出花生的默默无闻、无私奉献时将花生的果实和挂在枝头炫耀的桃子、苹果等果实进行对比,突出了花生高贵的品质。

总之,在作文中运用修辞是最重要的写作能力之一,只有熟练运用起来,才能使文章焕发华彩,有独到的表现力,可以随时随地扮靓你的文章。如下图所示:

小学生常用的七种修辞手法,小学常见的8种修辞手法(8)

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