最近，看到这样一条热搜：江苏一家长连日发文要求面见南京财经大学校长，原因是儿子挂科8门，学校辅导员大四才通知家长，最终导致自己儿子无法顺利毕业。
该家长有理有据拿出校方的预警条款，认为是学校老师的失职，没有及时通知家长，并认为是校方相互推诿责任。
南京财经大学虽然不是985、211，但也是一所一本院校，能考上的孩子本身就不差。
发生这样的事情，到底是学校错了，家长错了，还是孩子错了？
看到这条热搜时我沉默了许久，不写作业被叫家长是校学生的事情，考试不及格或者不理想被随时告家长是中小学生的事情。大学生已经成年了，还需要家长督促吗?
孩子的养育，家长到底该怎样做呢？
玛德琳·莱文博士的《面向未来的养育》给很多家长点亮了一盏明灯。
玛德琳·莱文博士是一位拥有40年经验的心理咨询师、临床医生和教育家，多本书荣登畅销书榜首。他的书被翻译成10余种语言。
莱文和斯坦福大学教育学院联合创办的“挑战成功”项目以培养21世纪所需要的有潜力人才为旨。
世界是多变的，未来是不确定的，对于难以预测的未来，我们该何去何从，我们教育孩子又该何去何从？
有专家对21世纪做了一个定义——VUCA时代。即：不稳定性，不确定性，复杂性和模糊性。
对于这样的多变时代，我们是深有感触。身处这样的环境中，期望终身职业已经不现实，我们父辈常这样形容自己的工作:“工作开始我就看见自己退休时候的样子”。对于21世纪的我们来说是一种奢侈。
专业技能和学习能力
这个非常容易理解。在学校规定的专业课程和必修课程里我们所需学习和具备的能力。好好跟着学校课程走，好好学习是关键。
当然这还不够，还必须具备终身学习的能力。这是未来职业生存的保障。
数字素养和数据分析能力
“人工智能、大数据”，那么了解人工智能的算法非常关键。因为屏幕背后都离不开数据。具备这项能力很关键。
批判性思维：学会反向思维，学会质疑是很好生存的关键。鼓励孩子提问是最好的方式。
基本技能：
好奇心：是人类寻找和解决问题的基本技能。家长一定要好好呵护，太珍贵。
创造力：利用想象力或原创想法来创造出有意义的东西。让孩子保持童真去发现很关键。
变通能力：在不同的视角—从短期到长期，从宏观到微观之间转换思维的能力。
理性冒险能力：在安全的范围内允许和鼓励孩子冒险，这是未来孩子真正能够抗击风险必备的技能。
协作能力：人是社会性的，这个是必备技能。这个能力的强弱决定了成就的大小。
毅力：坚持成功的关键
自我调控能力：避免被负面情绪带走而无法自拔，也是保持健康心理的关键。
终极生活技能:希望和乐观
这是孩子所有品质中最为珍贵的。
那个南京财经大学挂科8门而无法顺利毕业的孩子，隔着屏幕我感受到了父母的焦虑情绪，也感受到了孩子的焦虑。见到校长又能怎么样了呢？逼着孩子成功了，未来会遇到很多的事情又该怎么办呢？
其实每年每个学校都会有这样一些类似的学生，理由很多：学校不是自己想上的，专业不是自己喜欢的，自己控制不了自己……
孩子终究是要独立的，正如龙应台所说：
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
作为父母，我们要具备当下效益和长远目光，放弃焦虑，放弃控制，培养孩子适应未来生存的能力，这是对孩子最好的祝福。
