我们家长也可以对学龄前的孩子进行辅导，再直接在书上进行拼读，也可以家长抄写简单的句子，让孩子进行拼写与拼读的练习。而且《声律启蒙》它是押韵的，对于复韵母拼读是非常好的练习册，家长大可不必去买什么卷子、拼音连读的练习册了，一本《声律启蒙》可以很好地帮助孩子练好拼音。至于背诵和理解意思，完全可以放到入学后再学习，孩子能背最好，不能背下来，也不可作为强制要求。
2、词语积累学习，考试中也用得到
在《声律启蒙》中，有些对仗词语是非常优美的，除了声律对仗整齐，词语的意境、释义也都能完整对仗，这就是我们的汉语言的魅力所在。老师在讲《声律启蒙》的时候，一定要让学生去仔细体会语言的发音、词语的释义，而且《声律启蒙》中的词语对小学生语文写作的指导也用得到，尤其是考试中，我们对文学常识的考点，有很多也来自《声律启蒙》，比如：让你解释什么是“晚照晴空”、“晨钟暮鼓”，学习词语，也对小学生的语言积累是有帮助的。这一本书，真的是语文老师和家长可以持续使用的教学与精读教材。
3、区别古诗词和文言文学习方法，启蒙教育以兴趣为主
唐诗的学习，其实是建立在理解上的，因为唐诗更简单。短短几个字便讲了一个故事，但《声律启蒙》是没有完全必然的逻辑的，行文之间的对仗更像是意境的对照，尤其是对低年级的同学来说，它更是涵盖了历史、哲学、文学等非常丰富的知识体系，小学生低年级段学习是有些超纲了，我们的语文启蒙教育，应该以兴趣为主，而不是给孩子制造难题。
家长在对《声律启蒙》的引导学习中，除了让孩子拼注拼音，也可以根据拼音来读出文字，甚至还可以针对意境对仗，让孩子根据读到的文字画画，展开联想，这都是语文启蒙教育。对于语文学习，我们家长不要一味地迷信老师、背诵国学经典，而是根据孩子的兴趣来引导。
