学英语一定要学26个英文字母吗,怎样从零开始学26个字母英语呢

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-11 07:49:05

学英语一定要学26个英文字母吗,怎样从零开始学26个字母英语呢(1)

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很多家长都有这样的困惑:英文不是由26个字母组成的吗?那么英语启蒙,要不要从教孩子认26个字母开始?不仅如此,很多英文课程,都从字母开始学习。

我的答案很简单:不需要。

英语启蒙不是从认字母开始的

语言首先是声音达意,然后才是文字达意。所以听说一定要走在前面,才符合语言的本质。我们的母语启蒙,都是听说走在前面,之后是读写。为什么到了外语,就必须听说读写一起抓呢?

美国幼儿园的孩子从中班开始正式教字母,在上学前班之前,会认26个字母就行。中国孩子没有那么长时间的听说积累,这个时间当然可以再晚一点。

世界上有很多民族,其书写文字很晚才出现,但他们依然有丰富多彩的文化,有代代相传的口头文学。所以,读写只是语言的一部分,听说才是重要部分。

不管是母语还是外语,习得的过程肯定是从听说开始,慢慢发展至读写。对英语启蒙来说,也应该先让孩子发展听说能力,积累到一定程度后再开始学26个字母。

什么时候可以开始学字母呢?

当然,要想掌握英语,26个字母肯定是要学的,而且也不能学得太晚,要不会影响识字。但对孩子而言,不宜在启蒙一开始就学字母,而应该在他们有一定的听说基础时再开始学。

我个人的标准是:孩子能对听到的英文有反应,有回应。也就是说,孩子能听懂一些英文了,并且有初步的输出,再开始学。

具体这个年龄是多大,恐怕要看孩子是从什么时候开始英文启蒙的。

我们不妨拿美国孩子学会英文字母的年龄做个参照。美国的教育心理学家认为,大部分孩子是从2-3岁开始有认识字母的意识的,到4-5岁时,则可以认识大多数字母。

美国的幼儿园,要求孩子在kindergarten前(6岁前),需要能认26个字母的大小写,并且能照着描出来(注意不是会写)。

母语是英语国家的孩子,可以说从出生就开始语言的积累了。中国孩子没有那么长时间的听说积累,这个时间当然可以再晚一点。Emma是4岁半,我才让她开始认字母的,也没有要求她必须要短时间学会,所以大概过了1年多时间,她才会认会写26个大小写字母。有了听说基础后,学字母才有意义,过早学习抽象符号反而会影响语言习得。

怎样认字母不枯燥?

那么,孩子已经有一定听说基础后,我们该怎样教他们认字母呢?除了指着字母,告诉孩子这是a,这是b,还能怎么做呢?

这里有个简单的“三步走”的方法:

1. 教字母:告诉孩子字母名称,可以通过挂图、积木、字母卡等

2. 读字母:让孩子念出字母。讲字母书时,轮流读,或让孩子跟自己读

3. 认字母:让孩子指认某个字母。字母打苍蝇、字母卡片、告诉孩子单词让ta说首字母

除了直接教认,还可以用各种方法,让孩子建立字母概念,让他们明白,单词是由字母组成的。灌输字母概念,在教认字母之前就可以开始做了。下面几个方法,都可以用得上。

字母儿歌/字母动画:

只要学过英语的人,都知道那首"ABC Song"。除了给孩子听字母歌,唱字母歌,我们还可以给孩子找一些字母歌的动画视频来看。

如果家里有字母挂图、闪卡,也可以一边指着这些生活中的字母,一边唱字母歌。我和Emma还“发明”了一些奇怪的玩法。

比如,把闪卡按顺序铺好,每唱到一个字母就把对应的闪卡抛到空中。这种高难度的游戏,最后总是以我俩乱扔一气、笑作一团结束。不管什么样的玩法,目的都是让孩子把字母歌唱熟,但同时又不觉得无聊。

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字母绘本:

经典的字母绘本有"Chika Chika ABC"、"Alphabet Tree"、"Z Goes Home"、"ABC Dinosaurs"、"The Alphabet Book"、"Alison Jay's ABC"等,也可在亚马逊上搜索 Alphabet books购买。

通过看字母绘本,孩子会明白:字母是放在单词里,才开始产生意义的。

如果孩子愿意,也可以让他们用字母练习册(activity books)来熟悉字母。这些练习册多半是通过连线、描红等方式,让孩子熟悉字母的写法。

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练习册虽然比较枯燥,但里面有一些字母活动值得我们借鉴。比如找出生活中,以相同字母开头的单词:hat, home, hair, boy, bag, bee……

玩中学:

在生活中,我们可以融入更多跟字母有关的活动,让孩子在不知不觉中熟悉26个字母。比如可以:

教孩子写自己的英文名,在属于孩子的物品上写上名字、门上挂名牌;用字母磁铁、积木,拼名字、拼简单的词,玩scrabble拼字游戏;启发孩子找出同一个字母开头的词,如b开头的ball,bee,bike……;用首字母相同的词造句甚至讲故事,像The Alphabet Book这样的绘本。

在家中的布置上,也可以考虑买些字母挂图、冰箱贴,积木,甚至字母地垫。这样既能营造出英文氛围,又不会让孩子觉得我们是在逼着他们学习。

最后,提醒一下大家,学字母和学汉语拼音的时间最好能错开,因为这可能会让孩子对字母的发音产生困惑。

不过,即使时间重合了,问题也不大,假以时日,孩子自会把在脑子里把字母和拼音分门别类地存放好。不要担心孩子会一直把两者混淆下去。

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听晓华读绘本,学字母

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