秋季开学在即，
今年安徽初中语文教材全部改为“部编本”教材，
古诗文增至124篇，
阅读和写作要求更高。
“‘部编本’教材也被称为‘统编本’教材，就是由教育部直接组织编写的教材。”一位教育界人士告诉记者，现有的语文教材编写出版仍是“一纲多本”。全国中小学语文教材版本有10余种，安徽使用较多的是人教版、苏教版等。
根据教育部通知，今年9月起，全国初中从7年级到9年级将统一使用教育部组织编写的“部编本”语文教材，安徽也在其列。
目前我省各个市使用的版本各不一样。合肥之前已经开始试用统编本教材，但是其他市的教材版本并没有统一。
新教材有哪些变化？
变化大吗？
统编本教材最显著的变化就是对文言文古诗词以及阅读的要求更高，在课本中所占的比重也更大。
以古诗文为例，初中3个年级古诗文总 篇 数 提 升 到 124 篇 ，占 所 有 选 篇 的51.7%，平均每个年级40篇左右。
体裁也更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。
革命传统教育的篇目也占有较大的比重，初中有29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。
课外阅读也明显增加，初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目。语文老师将来会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
资料图
新教材启用对首次接触教材的老师是个挑战，
老师们的教学也将随之发生变化。
同学们今后的学习方法
将做哪些调整和改变呢？
以前学生只是要求多读，今后除了多读还要深读，注重知识的厚度和积累。
语文学习最重要的内容是读书，要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典，娱乐化的浅层次阅读是无效的。
新教材对“任务型”学习提出了新的要求，老师需要改变一味灌输知识的教学方式，同时需要指导学生用好的阅读方法完成知识的积累。
例如让学生做阅读批注，引导学生做猜想阅读，读书必须学会圈点勾画，通过摘抄、摘录、做卡片、写读后感等形式加深理解。
语文教学都很重视作文的审题和写作，但是却忽略了平时的写作。
新教材要求学生大胆写，养成写作的习惯，勤于练笔、写日记，形成对生活的感悟。
语文考试的大头是写作，
也是今后孩子一生必备的生存技能。
写作水平的提高，没有捷径，
只有勤写。
