导语
今日问题：马老师好，孩子现在四年级，语文考试一般都在90分以上，可是基本上都是阅读理解扣分，还有作文也总是扣二三分。阅读理解和作文有关系吗？
正文
我们先来看小学语文学什么？
一、基础部分
基础包括字音字形、文学常识、病句修改等等。一般成绩能在90分以上的孩子，基础都掌握得牢固，能拿满分。
如果孩子这部分知识还丢分，一定要从课本入手，为孩子准备错词本，每次听写后的错字、词及时记录，阶段性复习，考试前把之前错过的看一遍。
再强调一次，语文基础知识部分，是不应该丢分的。如果基础知识题丢分了，想要在后面争取更多的分数，不是更加困难吗？
二、阅读部分
阅读重点考察：概括能力、理解能力、鉴赏能力。
如果孩子的阅读理解丢分，无非是这三个环节不扎实：
①读文: 看孩子有没有圈画文章的习惯？是否能读懂文章内容、理解文章中心？
②审题: 是否会圈画关键词，明确答题方向，明确题型？
③答题: 每一个题型是否有固定的答题方向？
提升语文阅读理解三步走：
一、吃透基础概念。
二、掌握阅读理解八大题型。
三、固化每一种题型的解题思路。
篇幅有限，具体怎么做，可私我，详细了解。
三、作文部分
阅读理解和作文有关系吗？有关系！大家都知道，得语文者得天下。其中的重点、难点首推是阅读理解，其次是作文。
文学是应用文字通过各种形式的描述、展现人物的内心世界等无形的东西。
阅读理解是要求学生阅读各种形式的描写，感悟作者想要刻画人物的内心世界。
而写作文的目的，正好是通过景物、情节的描写，反映出所刻画人物的内心世界，
因而阅读理解与作文是一正一反的关系，是一片树叶的正反面。
为什么我建议孩子优秀突破阅读理解，因为阅读理解的很多知识点，包括表达方式、描写手法、表现手法、修辞手法，孩子掌握好了，他能读懂文章了，反过来就会在作文中应用。
总结
其实语文学科的学习是循环式的。
所以我们需要来来回回，反反复复不断强调学习这些知识点。
知识点（包括表达方式、描写方法、表现手法、修辞手法等）是不变的
小学是这些、初中是这些，高中还是这些，只是知识点由少变多，变化的是知识点的数量。
随着年级在不断增多，变化的是文本的类型在增多，文本的篇幅在变长，文本的深度在增加
背过是不行的，你还得会用，你得会在文章中看出来，这叫鉴赏能力。
想要在寒暑假集中强化提高，可以参加我们的阅读理解集训营。
