在家就可以操作的上百个不同的趣味专注力小游戏，每天30分钟高质量亲子陪伴，天天游戏不重复，孩子训练不枯燥，持之以恒从视觉、听觉、手眼协调等各个方面提高孩子专注力！
幼儿版
- 针对年龄【3-6岁】-
·入门测试
入门测试有两个游戏，分别为《听数字写1》和《数字传真》，是为了放松孩子心情，锻炼孩子听觉注意力和记忆力，改善听不全、听不到重点、听完记不住的情况。
听故事写1
（3-4岁）
游戏要求：请匀速念出下面的故事，让孩子听到“小兔”时，就拍一次手。故事结束后，请统计并记录孩子听到几次，有没有听漏、听错等现象。
故事
STORY
有一天，小熊请小兔来做客，小兔一早就出发了，等小兔走到小河边时，河很深，小兔突然看见河边有：救生圈、小筏、竹竿，小兔灵机一动，就把救生圈套在身上，自己在小筏上，拿着竹竿游到了对岸，顺利地到了小熊家，小兔还把事情的过程告诉了小熊，小熊连连夸奖，小兔有点不好意思的笑了。
统计：“小兔”共出现了7次，孩子听到了多少次？
听故事写1
（5-6岁）
游戏要求：请匀速念出下面的故事，给孩子纸笔，让他听到“猫”时，就在纸上写一个1。故事结束后，请统计并记录孩子听到几次，有没有听漏、听错等现象。
故事
STORY
从前，有一只小老鼠和一只小猫。他们不知怎么成了好朋友，成了非常非常要好的朋友。
他们常在一起玩，一起聊天。渐渐地，小猫学会了老鼠的语言。小老鼠呢，也学会了猫的语言。
于是，猫说“吱吱”的话。而老鼠呢，常“喵喵”地说话。也就是说，猫说老鼠的语言，老鼠呢，说猫的语言。他们谈得挺热乎，也挺投机的。
有一天，小老鼠在家里看电视，小老鼠的爷爷坐在摇椅上看当天的报纸。电视节目很精彩，小老鼠看得得意起来，他突然用猫的语言说：“好哇，太棒了！”小老鼠的爷爷猛然从摇椅上蹦起来，一下子掉在了地上，痛得直哼哼。
再说，小猫呢，那天在家里做算术，他的爸爸正在厨房里熬鱼片粥，小猫做着做着，高兴起来，他用老鼠的语言说：“不难，不难，一点儿不难！”突然，他见爸爸手里拿着个饭勺子，从厨房里冲出来，一头钻进桌子底下，把头也磕痛了。
以后，只有当小猫和小老鼠在一起的时候，他们才会用对方的语言交谈，在家里他们再也不敢使用了。
统计：“猫”共出现了7次，孩子听到了多少次？
数字传真
游戏要求：请匀速念出下面的数字，让孩子把听到的一组数字里重复出现的那个数字说出来。孩子答对了，就在题上打√。
49823680 | 重复数字：8 | |
46093210 | 重复数字：0 | |
47216408 | 重复数字：4 | |
50369408 | 重复数字：0 | |
46713097 | 重复数字：7 | |
46923809 | 重复数字：9 | |
56923601 | 重复数字：6 | |
57603592 | 重复数字：5 | |
49823680 | 重复数字：8 | |
-入门测试结束-
·第一关：听词分类
提高孩子的反应能力、听知觉能力、听觉注意力以及归类的能力。
游戏要求：请匀速念出下面的词语，给孩子纸笔，让他听到‘食物’时，就在纸上画个‘⚪’；听到‘动物’就在纸上画个‘’。词语读完后，请统计并记录孩子的训练情况，看看有没有听漏、听错等现象。
统计：听错多少个？听漏多少个？
·第二关：舒尔特方格
舒尔特方格普遍利用于飞行员、航天员的训练。锻炼视觉分辨和视觉搜索能力，能帮助孩子提升阅读和抄写的速度。
3-4岁适用
游戏要求：请孩子按照从小到大的顺序，依次指读/圈画出方格中的数字，并记录时间。
统计：训练用时多少秒？
统计：训练用时多少秒？
5-6岁适用
游戏要求：请孩子按照从小到大的顺序，依次指读/圈画出方格中的数字，并记录时间。
