大量阅读积累的就是知识点和文学素养，语文考试，虽然有部分考题不是来自课文，但是提醒和考察目标万变不离其宗。我们通过阅读积累的就是这些不在课本里的知识点。同学们应该随时记录这些知识点，不光是作为好词好句抄写在本子上，还应该用大脑消化和记忆。
在阅读的过程中进行思考，建立语文思维。比如同样一篇文章，可能这张卷子上的阅读理解题型只考查了作者是如何表达情感的文学手法。在另一张卷子上就考虑了作为读者，你有怎样的感受。学会思考，我们就知道语文的知识储备量，是该如何进行扩容了。
2、不懂就问，及时消化问题
我们常看学霸不懂就问，而且大部分学霸都会提到自己学习的一大动力就是当天的学习问题当天消化解决，绝对不过夜。这个好习惯其实也是积累，也就是我们把错题、不懂的问题，都解决掉，不让它们像滚雪球一样越积越多，导致最后无法理解和消化了。语文学习是有衔接的，单元与单元之间的关系也是环环相扣的，只有不懂就问，及时消化在语文学习的过程中的问题，我们才能有准备地进入下一个章节的学习。
大部分中等生，不敢问，不想问，不愿问，其实都是学习自信不足，怕老师轻视、怕同学取笑、怕自己理解不了，都来自对学习的顾虑太多了。其实我们都知道，老师是非常喜欢不懂就问的同学。而且正因为你常常不懂就问，才能赢得老师的关注，给予你更多的学习辅导。经常提出问题，也是学习思考的一个过程。因为对于大部分学生，他们不问的原因是根本没听懂，完全没有问题。
