由于当前的形势，教育部下发延迟开学通知，并且所有的线下培训班全部停课。
这可是愁坏了很多家长，说孩子在家呆着不是看电视就是玩手机，孩子上初中了，自己已经辅导不了，毕竟很多知识放下很多年了。
其实，家长不需发愁，孩子在家一样可以自己学习，不落下任何一门课程，尤其是可以做好英语课程的预习。
说到预习，在很多学生和家长的观念里，一直都认为数理化课程预习最重要，觉得英语的预习没有多大必要，所以他们大多会选择复习型的课程。
而事实上，预习课程在某些时候，比复习课程更有效。
因为今年的特殊情况，我们只能呆在家里，那么自己在家应该怎样做好英语的预习呢？
根据多年的英语教学经验，我总结了英语课程预习的3个步骤，只要做到这3点，在家也能取得很好的效果。
预习要做的第一步就是学习新单词。新单词的学习要先自己根据音标拼读，然后再跟读录音，最后是背单词和中文意思。
为什么是先根据音标拼读，而不是直接跟读录音学习？我以前带预习班的时候，都是习惯先带读新单词，然后发现带读了很多遍，学生都记不住读音，浪费很多宝贵的课堂时间。
后来我改成了，由学生单独拼读，然后我纠正读音。他们不但可以把读音记得牢，而且在拼读的过程中会慢慢发现发音和字母间的关系，有助于单词的拼写记忆。前提是，学生的基本音标拼读要过关，这是我一直向家长强调音标的重要性的原因。
自己在家里没有老师纠正，没有关系，我们可以播放录音跟读，纠正自己发音不正确的地方。
预习阶段，我们不要求所有的单词都能默写出来，但是所有的单词一定要会读，而且记住中文意思。
在课文中划出新单词，翻译课文。
我们把课文中的新单词，用横线划出来，然后尝试着把整句话翻译出来，最后联系上下文，把整篇课文翻译出来。
对课文的翻译，最好拿一个本子，把自己的翻译写出来，然后再对照订正，效果会更好。
很多同学会觉得用本子将翻译写出来太麻烦，直接看资料书的翻译更轻松，而且更节省时间。
但是，在《认知天性》一书中，多位著名心理学家研究发现：只有当头脑被迫工作时，才会将所学的东西记得更牢靠。学习越轻松，效果越不好。
新东方创始人俞敏洪，高考两次失败，第三次高考凭借英语95分（满分100分）的高分，考上了北京大学。
俞敏洪老师多次提到他英语考高分的秘诀：
有一次我就自己根据老师讲解的内容，挑选出来了300个句子，这300个句子包含了各个语法特点和经典句型的句子。我做的一件事情并不是把这300句给背出来，而是把300句全部翻译成中文。在对300句的英文原句不熟悉的情况之下，我看着那个中文把每一句都翻回去翻成英文。
所以，对课文的翻译是很重要的。
虽然我们没有必要把课文的中文翻译成英文，但是把英文翻译成中文是必要的。因为我们的中高考中，阅读主要就是考查英文翻译成中文的能力，再结合理解做题。
三、短语固定搭配，基本语法过一遍。在学英语时，我们经常会遇到一种情况，单个单词都知道意思，放在一起就不知道什么意思了。
举个例子，
put中文意思是"放，移动，出发"；
out是"向外，离开"；
但是，put out却是"熄灭，出版，伸出"。
这种就是短语的固定搭配，翻译过来的中文意思，往往和单个单词的意思出入比较大。
这种动词 介词的固定短语，是需要熟悉和掌握运用的，考试也会经常考到。
所以，预习的时候，我们要把课文中出现的短语固定搭配标注出来，写上中文意思，最好把文中的这句话背下来。当我们把例句记住了，就能更好的记住它的中文意思，下次在阅读中见到自然也就会了。
每个单元或者模块都会有基本语法，比如时态、从句、被动语态等，我们需要把语法知识点过一遍，不懂的地方做好标注，开学后可以请教老师。
预习我们不能做到百分之一百地搞明白所有知识点，但是我们可以把单词记熟，课文翻译好，这样正式上课时，我们可以集中精力解决那些不懂的知识点，还可以再次巩固单词和课文。
在这个特殊的寒假里，虽然我们没办法出去参加补习，但是按照上面的3个步骤预习英语，好好呆在家里，不但为国家做了贡献，还可以提高英语成绩，一举两得。
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