各位同学，大家好，我是郑老师今天要跟大家分享的主题是“搞定初中英语预习的大boss”。
老师知道，很多同学对预*有些偏见，尤其是英语。老师先来说说，你们对英语预习犯下的三大“罪状”：一，不重视，有些同学觉得“语文是必须预习，数学是必须预习，从来没想过英语还要预习啊!”；二，不注意方法，以为英语预习就是读读单词，读读课文，随便翻翻书，导致最后预习就是走个过场，流于形式，敷衍了事。当然不能全怪你们，因为有些同学还不知道方法，听完这一讲，再不会预习就是你的问题喽；三，忽视后果，如果不预习，听课肯定就是盲目地，本来听和记笔记就够紧张的了，哪里还能匀出精力去好好想想这些知识点，我理解了没有，更谈不上把自己的思路和老师同学的思路进行比较了。
预习的好处，千言万语呢也就是为了提高我们的学习兴趣和听课效率。那我们到底要怎么打败预习这头“小怪兽”呢？主要解决下面这几个问题：
第一，选择好预习时间。
每一天我们的学习都挺忙的，那何时去预习呢？预习的时间一般可以安排在做完当天功课之后的剩余时间里进行，自己按照剩余时间的多少，来安排预习时间的长短。
第二，把握预习方法。英语预习主要就三大块：单词、语法、课文。很多同学不知道，他们要怎么预习，下面分别来说一说，大家要听好了。
（一）单词预习“三步曲”
第一步，先自己看着音标尝试着根据音节拼读单词。
第二步，听录音核对一下，看看自己的发音是否正确，不对的地方马上纠正。
第三步，看单词的词性和词义，是名词、动词、形容词还是副词。
对难理解或不会用的单词和词组，也不必过分“纠缠”，课上认真听老师怎么说。单词是学英语的第一只“拦路虎”，解决了单词，学习英语就容易多了。
（二）语法预习
语法是我们学英语的第二只“拦路虎”。很多学生是语法规则背得滚瓜烂熟，而真正运用的时候却不知所措。那在具体的课文中，要怎么预习语法呢？
第一步，预习完单词之后，再通读课文，细读课文。
第二步，在课文中找到这一课的例句，尤其是注意Grammar Focus中的句子。
有些语法点自己看看参考书就能明白，不能明白的问题作好记号，留到课堂上解决。这部分预习就是要找到课文的重点、难点和自己的疑点。
（三）课文预习
预习课文，可以听听课文录音。第一遍可以只听录音，熟悉整体语音语调。第二遍分段听录音跟读模仿，并有意识地用铅笔在轻重读、连读、升降调等地方作标记。第三遍是不听磁带，自己读，大致了解课文的内容。时间允许的话还可合上书本听录音跟读。这样通过反复听、跟读，有助于培养自己的语音、语调和语感。
第三，做好预习的检查和总结。
检查的时候一方面利用课后的思考题和练习题，进一步预习课文，以掌握课文的细节，如，人物、时间、地点、事情等，另一方面就是检查自己的预习效果。
在一节课结束之后，除了复习，还要及时地回忆这节课的内容，进行预*结，想想这节课的重、难点和自己预习的时候一不一样？预习中不懂的地方是不是都弄懂了？预习是不是有助于自己的听课效果？
只有不断地明白预习的重要性，自觉地养成预习的习惯，才是学好英语该有的态度。好，我们下讲再见，谢谢大家！
