三年级一对一语文辅导,怎么辅导三年级语文

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-17 13:57:34

针对小学教材全面改版, 学习难度增加, 学生在家没人看管, 以及学生放假,家长没时间辅导, 我们特开设家庭作业收心辅导班, 帮助孩子更好地复习巩固所学的知识, 高效率的完成各科作业, 进一步培养学生良好的学习习惯, 提高学习兴趣, 增强学习信心, 有效的提高学生的学习成绩。

【招生对象】小学3年级至高三年级

【辅导模式】1对1,1对3,小班,大班

【上课地点】您可以拨打电话,由专业老师帮您推荐,选择就近校区

【咨询电话】13121266160

一、课前预习怎么做?

1、鼓励充分利用已有的资料,扫清障碍。一篇新的课文,总是含有许多生字、新词、生疏的语句,在生字的预习中,要求孩子做到会读、会写、认清部首及音标,并能组出“三词”:书本上含有这个字的词、两个课外的词汇;新词的预习要求弄懂三义:原意、引申意、课文中的含义。

2、多种方式鼓励先读起来。“读书百遍,其意自现”,大声朗读是感知课文的一种方式,不仅对口语表达能力有潜移默化的训练效果,而且有助于形成学习的自信心,利于记忆。此外还可以鼓励小孩在预习时,尝试分清条理、为文章分清段落,并简单概括出段落大意和主要内容。

3、持续预习,养成优良的自觉阅读习惯。“把功夫花在前头”,持之以恒、坚持不懈,当预习时完成了生字障碍扫除、课文条理疏通、精致表达自悟等,课堂学习就轻松许多。

三年级一对一语文辅导,怎么辅导三年级语文(1)

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二、作文写不出来怎么办?

1、既然不会写,那么就去抄。实在写不出,就请他抄范文。要求只有一条,范文什么样,你就怎么抄。工整、规范、按部就班。抄写。就是眼睛、手头、心头,三位一体的合作。抄得多了,可能会写,可能会慢慢培养,帮助他建构文章写作的图式。

2、合作完成。可以师生合作、生生合作,家长与孩子合作,促进其完成。在与他人的互动、交往中,借助他人的力量,共同完成一篇作文。但要申明最后的署名权只属于孩子一个人,让孩子有成就感。

3、记流水账。目的是先让孩子写出来,因为即使是流水账也有自己的条理,需要按照观察的先后顺序,按照思考的前后排位,有条不紊地表达。流水账式的片段写作让小孩在第一时间下笔将记忆思维中的信号转化为文字。文字相互间若即若离地关联,句式自由无限定,在完成的那一刻,必定迎来的是成功的喜悦。

三、不爱读书怎么办?

1、多鼓励。当阅读疲劳或者阅读无果的时候,不要批评孩子。

2、找好伙伴。邀请邻居好友和孩子结对阅读。

3、注重阅读榜样的树立,注重环境的建设。让孩子看见父母读书的身影,不是看报纸、看手机,而是大部头整本书的阅读。同时给孩子选择书本的自由,最重要的是尽量少让孩子阅读电子读书,尤其的手机阅读,弊大于利。

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