2、 中年级阶段,基础分不能丢
到了三四年级,为什么会有家长和老师常说的三年级现象、四年级现象?其实还是对孩子学习的一个不了解。一二年级的基础打好了,到了三年级,我们只需要帮助孩子去适应语文学习的难度,增加思考和学习的方法,就不会存在所谓的现象,跟不上学习或者成绩下降。而且有成绩上的波动是非常正常的,只有在成绩下降的时候,我们才能看清学习问题,以及在孩子身上还有哪些不足。中年级段的语文成绩,对老师和学生都是非常有指导意义的。
尽管家长尽心尽力辅导,到了三年级,随着语文学习思考方式的改变,学生们需要自己思考的东西多了起来。怎么去思考语文问题?如何去解决语文学习中的问题?成为了影响中年级段成绩的关键。家长和老师要引导着学而不是帮带地学。培养独立的意识,狠抓基础知识,一二年级的基础没打好,中年级阶段一定不要放过,只有把基础打牢,才是提分的关键。这个阶段,基本语文成绩能保持在90分以上,都算优异。
3、 高年级段的好习惯直接带来的就是好成绩
好的学习习惯直接带来的就是好成绩,到了高年级段,能保持优异的成绩的同学基本上都是学习习惯比较好。按时完成作业,做好预习和复习的工作,主动向老师提问,保持好阅读的习惯。这是语文学习的基础方法,高年级段面临着升学,语文成绩不能太低,200分的卷面总分值,90分以上的同学,就算优异。80分以上的成绩也能证明基础知识掌握得不错,只是会离升学考试的要求差一些。
家长在小学阶段,不能光凭分数来判定孩子的语文学习结果。而是每一次考试,我们都要公正地看待孩子的学习,具体分析失分的原因,不否定孩子的努力,即使考试没考好,也要理性看待孩子的学习问题。不打击孩子学习的积极性和自信心,关于小学阶段,语文考多少分算正常?大家都有什么看法?欢迎留言评论。