等宝宝再大一点，还可以科普下月球的知识，“月坑是怎么形成的？猫头鹰和夜晚有什么关联呢？”
5、让陪读的大人有发挥空间
前面说啦，亲子阅读，是高质量陪伴的绝佳方式；所以，别的不说，好的绘本，一定也要能调动起家长的兴趣，进而更好地和孩子“玩到一起”。
发展心理学上有个提法，叫“联合注意”，通俗地来说，就是当大人和孩子共同专注于同一件事物上时，孩子的兴趣和学习热情才能被充分调动。
陪读时，家长们可以用模仿动物叫声、和孩子一起做书中的动作等方式，创建起联合注意。比如模仿狗狗叫“汪汪汪汪”，吐出舌头学学小狗，会非常吸引娃的注意力，还能发展听觉。
除了以上几点，想给娃挑到合适的绘本，还有一个“八字原则”，很好记：图大字少、安全耐造。
图大字少
这个原则很好理解，太复杂的图、太多的文字，宝宝怎么看得懂呢。
小宝宝的视觉发育还不完善，线条分明、构图简单、图片要大，这才符合娃的口味。
而且，（敲黑板，强调again）阅读真的不用以识字为目的，重在潜移默化的影响。字不是小龄宝宝绘本里的主角，因为他们不能理解复杂的句子和故事情节，所以没有字或者寥寥几句都可以。
如果有字，最好是简单、多重复的句子。
还是以美国经典绘本《Brown bear,brown bear,what do you see》为例，书名即书中出镜最多的一句话，每出现一种新动物之前都会再重复一遍，让人印象深刻。
家长英语不熟练也没关系，现在很多绘本出了中文版本，用汉语就能读出来，比如下面这种：
“用耳朵，我能......”
“听见鸟儿歌唱。”
