一、阅读《亡羊补牢》片段，回答问题。
他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1.写出下列词语的近义词。
劝告——（ ） 结实——（ ）
2.概括这段的段意。
3.“他很后悔“是因为 。
4.“从此，他的羊再也没有丢过。”这句话中的“再也”理解正确的是（ ）。
A.“再也”说明了知错就改的重要性。
B.“再也”说明从此以后，养羊人的羊永远也不会丢了。
二、阅读《小马过河》片段，回答问题。
小马跑到河边，刚刚（ ）前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么， 你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地（ ） 了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1.根据课文内容填空。
2.这一自然段共有 句话，写了 和 的对话。
3.用“——”画出表示小马动作的词语。
4.用“既……也……”写一句话。
参考答案
一、1.点拨：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如"美好"和"美妙"。 答案：劝说 坚固
2.点拨：多阅读几遍，把重点的写出来即可。
答案：养羊人修好了羊圈，他的羊再也没有丢过。3.点拨：联系上下文回答问题。
答案：他很后悔是因为他没有听街坊的劝告，没有及时修补羊圈。4.点拨：通过自己的理解，选出合适的选项。
答案：Ａ
二、1.点拨：回忆课文填空。答案：抬起 蹚到
2.一句话说完用句号，读一读 1、2 句就能找出答案。答案：4 小马 松树
3.点拨：动词一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词。 抬起 蹚到
4.点拨：这是一个表示并列关系的句子。根据其特点来写句子。 答案：我们做为学生,既要努力学习,也要尊师敬长。
