近日，全国人大代表、华东师范大学党委*梅兵在两会上建言：要警惕考研的“高考化”趋势，面向新一轮科技革命和产业变革推进研究生招生和培养体制机制改革，让研究生站在创新的最前沿，加快培养国家急需的“高精尖缺”人才。
考研 “高考化”主要体现为现行考试方式造成的考生“内卷化”倾向。研究生教育的任务是遴选和培养高层次创新型人才，然而，放眼世界，没有哪一个高等教育强国像我国一样，学生为了准备考研而大量刷题甚至报读培训班。创新型人才不是刷题刷出来的，更不是考研培训机构培训出来的！
近年来，硕士研究生报考人数大幅增加，远超研究生教育资源的增长，考研竞争日趋激烈。“考研热”的形成虽然与本科生就业压力增大有直接关系，但也体现出青年学子自我提升意愿之强烈，对于国家培养创新型人才、营造尊重知识尊重科学的良好氛围，有着积极的意义。
不过，考研的热度过于高涨（我将其称为“考研过热”），已经显现出明显的弊端。“考研过热”支撑了人才市场上的学历高消费，更严重的是在本科培养端制造了教育浪费，很多考研学生模仿备战高考的做法，轻视非考研科目的学习、敷衍对待毕业设计（论文），不利于创新潜质的培养，既影响了研究生的生源质量，也降低了本科毕业生的就业竞争力。
从良性的“考研热”演变成“考研过热”，考研培训行业起到了推波助澜的作用。数量众多的考研培训机构为了能在残酷的市场竞争中赢得优势，不断升级营销手段，吸引了大量跟风考生。培训机构在商言商，合法的营销本无可厚非。但追求利润最大化的培训机构引导的是“顺利上岸”的功利性目标，无法肩负参与建设创新型国家的重任。以“考研名师”张某峰为例，其本人学士学位都未曾获得，却凭借夸张到近乎癫狂的表情和动作走红，片面夸大考研的好处，贩卖焦虑误导涉世未深的青年学生，实现的是他作为商人和演员的人生价值。
让研究生入学考试真正担负起选拔高层次创新型人才的重任，必须从取缔考研培训机构入手。如果说在义务教育阶段整治校外培训是为了实现教育公平和促进少年儿童全面发展，那么，取缔考研培训机构将大大促进高等教育质量的提升和创新型人才的培养，为我国在新一轮科技革命和产业变革中赶超世界先进水平提供保障。
