由于儿子学校课时少，下午很早就放学了，我就想给他报个兴趣班，培养点兴趣爱好。日后闲暇的时候或者心情郁闷的时候，能有个排解的渠道，而且以后参加晚会或者同学聚会什么的，他也能有个拿得出手的节目并积极参与，而不是总做观众。
最开始是跟着小区的孩子一起报了乒乓球班，去练了几次后，儿子似乎不太热乎，就放弃了。我家附近有个温泉游泳馆，体委的游泳教练在那开办了一个学习班，听说游泳不但能健身，还能长个子，于是果断给儿子报上了。
儿子胆子小，怕水，看到别的小朋友像小青蛙一样自由自在地游来游去，他很犹豫。教练是个身材魁梧的青年男子，但是性格很好，还很有耐心，他站在泳池，把我儿子抱在怀里，陪我儿子戏水，为了让孩子放松，还温柔地要陪孩子聊天。儿子很快就适应了，小心翼翼地脱离教练，自己套个泳圈听着教练的口令开始在水里扑腾了。
儿子在游泳班练了差不多两年时间，学会了蛙泳、自由泳、仰泳，蝶泳还没学会，他就不愿意去了，说没必要学那么多，会游就可以了。
不练游泳了，孩子放学后又没事干了，于是我就想给他报个乐器班。征求他的意见，他说不知道自己喜欢什么，因为我喜欢笛子，于是我就带他去了一个笛子学习班，先试听试炼。
老师拿根笛子让他吹一下，结果这孩子连声音都吹不出来，年纪太小，吹不动。然后老师建议他先学比较容易吹的葫芦丝，打打基础，等长大点，能把笛子吹出声的时候再练习笛子，我觉得这样可行，儿子也没啥意见，当即报了葫芦丝班。
葫芦丝班已经开班半个月了，基础知识已经教完，我儿子刚插班进去，一点都跟不上。每次老师教完，先让学员练习一会，然后再让学员挨个吹，老师检查。儿子不是这个音长了就是那个节奏错了，班里有两个小学员和我儿子同年级，不过年龄比我儿子大，他们经常被老师表扬。我担心儿子自尊心受挫，会自卑，所以每次下课都陪着儿子在那里再练习一会，让老师指点指点。
这样坚持了大概一个多星期，儿子竟然一跃成了这个班里的佼佼者，每次老师教完，就让我儿子给大家做示范。我发现这孩子学习能力很强，只要他把基础搞清楚了，很快就能上手，进而后来居上。
儿子断断续续学习葫芦丝大概有两年吧。很多葫芦丝名曲也都吹得宛转悠扬悦耳动听，而且随便拿起一份曲子也能琢磨着吹出来，还考了不记得了是几级的证书了，这时候他们学校开了篮球训练队，儿子想练篮球，于是就把葫芦丝课停了。
他在学校的篮球队倒是一直坚持到了小学毕业。
我和他爸都不算高，但是儿子长到一米八三，我觉得和他游泳、打篮球都有关系。
在儿子小学三年级的时候，我觉得这孩子性格有点内向，不是很善于表达，刚好我家附近有个青少年宫，那里有个主持人培训班，我觉得挺好，没准可以让儿子大大方方开口，潇潇洒洒地侃侃而谈。所以我也给他报了名。
在这个主持人培训班，不但练习绕口令，还练习快板，学习辩论，当然也学电视主持人一样主持节目。我不记得儿子是学了一年还是半载，反正当时也没觉得学这个对孩子有多大影响、多大意义，也许是那时候太小没机会表现吧。不过儿子确实比以前健谈了，也不再谨小慎微了。
到了大学，儿子的辩论和节目主持的能力终于显现出来了。他不但参加了大学生辩论赛获了奖，还主持新年晚会。工作后，他又被上级单位选中主持了一场大型活动，获得了圆满成功，他也因此获得了很多的赞誉。
这让我想起了一句话：你读过的书，走过的路，最后都将成为你的气质。
所以，发现孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，也是家长的必修课。
