在校大学生工作经历应该尽量写与你投递岗位所需能力相同的经历，可以按照以下顺序书写：
1. 与投递岗位相同或相近的见习、实习经历。在经历中写清楚通过见习或实习，你学习到了什么，对岗位认识有没有提升，有没有掌握岗位需要的技能。
如：我曾经在暑假回自己家开的小卖部帮妈妈守了一个月店，在这一个月时间里，每天负责售货，进货，记账等工作。从中我学到了毛利润和纯利润的区别，结合理论，弄清楚了什么叫固定成本，什么叫管理成本。同时，还试着运用顾客心理学，对货架的摆设重新做了调整，有效地提升了客单价......
这种工作经历会让面试官眼前一亮，因为你真的用心对待实习和见习了。
2. 校内学生会、社团、团委等组织中的任职经历。重点写通过校内组织职务的锻炼，你学到了什么，得到了什么提升。
如：我曾经担任象棋社团社长一年，期间组织社员开展了五六次活动，通过活动的组织和总结，我学到了如何组织团队活动，怎么写活动策划，活动策划都包括哪些要点，结束后怎么总结。
3. 年级或班级职务的任职经历。同样，重点也是要突出担任此职务对你带来了什么能力或认知的提升，这种提升对你投递的岗位有没有什么促进作用？
如：大三时担任英语课代表一年，自己在刻苦学习，保持英语优秀的前提下，组织班上同学开展了多次英语角活动，有效促进了班级成员的英语成绩，还通过剧本扮演等活动提高了大家对英语的兴趣。
4. 自己学习过的课程、考过的证书、特长或爱好，有没有能和岗位要求的能力靠得上的。
如：获得过办公自动化二级证书，对word、excel、ppt等常用办公软件能够熟练操作，拼音打字速度80字/分钟。
曾参加过茶艺师三级培训，顺利取得技能证书。培训期间学习了接待礼仪，对自己的言、行规范起到了提升的作用.......
5. 针对投递岗位，进行的短暂岗位知识学习。如果以上四条都没有的话，可以试着写此条。注意：此条慎用，如写此条，请真的去通读岗位相关的资料和恶补岗位知识，否则极大可能会起到反作用。
如：在看到贵公司“行政文员”岗位前，还没有确定自己的职业方向，但通过研究贵公司的介绍和岗位职责后，我觉得这份工作应该成为我踏上职业道路的第一步。于是，我用了三天的时间从互联网和图书馆阅读关于行政文员的知识，通读了《企业行政管理》和《办公室管理事务》，虽然还对很多专业名词一知半懂，但对于行政文员日常所接触的事务有了一个具体的印象。如果贵公司能给我一个试岗的机会的话，我定将继续利用业余时间加强理论知识学习，结合工作实践，迅速进入工作状态，成为一名合格的行政文员。
以上5条，就是在校大学生在制作简历时，可以写到“工作经历”一栏的内容，重要顺序从1到5，可以结合自己的实际情况，任选其中一条或几条。
不要用太多的话语描述工作内容，但一定要结合工作内容总结到底得到了什么利于工作的提升。通过工作得到的锻炼和提升，才是面试官判断你成长性如何的关键。
最后，请一定要注意：任何经历请不要造假，再缜密的谎言都经不起时间的考验。
