2、专注力的训练
如果家长认为，日常的语文辅导就是写作业和生字词，那么这是非常局限的辅导概念。低年级阶段，我们除了要帮助孩子建立书写的规范，更重要的是专注力的训练。把字写好，肯定是要全神贯注，在书写的阶段，身体和手的准备，大脑指挥着全身来协调。有的孩子写不好字，是因为专注度太差了，写3分钟就要抠橡皮、喝水、削铅笔、上厕所，所以大部分家长是不知道，因为专注度的不够，打断了孩子的学习注意力，自然就写不好字。也就是孩子的心没有放在写字这件事上，也并没有觉得写字很重要，相反，他们觉得写字就是在为难自己，不管怎么写，老师和家长似乎都不太满意的样子。不能集中精力写字，是书写习惯中最大的问题，所以想要写好字，就要先摆正专注度的练习。
走心的家长怎么做呢？小岛老师推荐一个方法，教孩子建立时间观念。不管是用定时器还是闹钟，都需要让孩子对时间的感知明确起来，在写字练习的时候，家长不要贪多，一次写10个字左右。歇一会，自己看看哪个字写得好，家长也可以一起写。在早期建立的时候，如果孩子能集中注意力写上5分钟，那么家长就需要用计时器来进行提醒。随着练习的不断熟练，孩子在书写规范上的建立逐渐成熟，家长可以把计时器拿走，给孩子一个自由宽松的练字时间。在这个过程中，家长如果发现孩子又无法集中精力，则需要及时提醒。写字时枯燥的，尤其是没有良好习惯的孩子，更需要专注力的训练，家长要花功夫，孩子才能有惊人的进步。
3、预习方法的指导
妈妈用怎样的辅导方法才是走心呢？生字词的基础练习、注意力的专项训练，还有预习方法的指导，每一周，走心的妈妈都会对孩子的语文学习能力进行复盘，单元测试考得如何？生字词还有没掌握好的？阅读理解和看图写话是否有漏题，孩子对课本上的知识点，是否都已经了解清楚？复习完了以后，就是预习，新课的学习展开，要先关注哪些知识点？
生字词的意思、课文的朗读，都需要花时间。家长不知道如何指导孩子预习，可以先和孩子一起读读课文，然后做一个预习的提问。比如，这篇课文的主人公是谁？他做了什么事？都可以跟孩子一起互动和讨论。语文的日常辅导就是重复琐碎的学习内容，简单的事，家长如果做不好，那就真的别辅导孩子学习了。你同意这个观点吗？欢迎留言评论。
