三岁半上幼儿园的利弊

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-28 11:03:47

导语:我认识的几位幼师,都让自己的孩子上幼儿园了。有的就在自己工作的幼儿园,有的则会送到别的幼儿园。其实,不管孩子的妈妈是否是幼师,孩子都三岁半了,应该让他上幼儿园。为什么呢?

三岁半上幼儿园的利弊,(1)

其一,通常孩子满了三岁,就可以考虑上幼儿园了,因为此时孩子已经具备了基本的自理能力,比如自己吃饭、喝水、上厕所,可以适应一整天完全脱离父母的状态,由幼师给予系统的教学和照顾。

其二,孩子从出生起一直呆在家里,主要由家人照顾,同龄玩伴也仅限于几个人,而上幼儿园可以认识更多的小朋友,让孩子学会与他人相处,过好集体生活,并且可以系统地学习一些知识,与老师和同龄孩子一起做游戏,锻炼各方面的能力。

其三,孩子的教育主体是父母,特别是三岁以下的孩子主要由妈妈来养育,而如果妈妈要上班,只能依靠保姆或老人来照顾孩子,他们中的大多数都不具备给孩子传授知识的能力,那么就需要寻找一家正规的教育机构,给予孩子看护和学习。

三岁半上幼儿园的利弊,(2)

其四,幼儿园的几年时光,也是在为孩子上小学做准备,养成规律的作息时间,如果不上幼儿园,冒然去读小学,会出现极其不适应的状况,不仅是心理上无法尽快融入学习生活,而且身体上也容易生病,三天两头请假,耽误学习不说,更是累坏了父母。

其五,如果孩子的妈妈本身是幼师,那么孩子更应该上幼儿园,一来幼师是一份职业,自己从事幼教事业反而没有时间照看自己的孩子,如果带着自己的孩子一起上班,刚好能够一举两得,两边照顾;二来幼师妈妈应该更能认识到孩子过集体生活的重要性,上幼儿园也是在为上小学打基础,毕竟孩子在家里有许多能力无法得到全面的培养和发掘。

其六,如果幼师妈妈刚好全职带娃,只能说明她比其它妈妈有更加系统全面的理论知识来养育孩子,并不代表她能代替孩子去体验集体生活,孩子的许多能力是在集体活动中体现出来的,比如交往能力、语言表达能力、动作协调能力、集体荣誉感、团队协作精神等等。

三岁半上幼儿园的利弊,(3)

重点提示:幼儿园生活是孩子走向学校的必经之路,只是有些孩子开始得早,有些孩子开始得晚,不管怎样,在上学前都应该让孩子经历一段有规律的集体生活,让孩子在心理和生理上都能够承担起将来的学习重任。

今日话题:你们的孩子几岁开始上幼儿园呢?是否有幼师妈妈没送孩子上幼儿园呢?

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