文/饺子妈妈
一年级语文改革了哪些内容
我是一名扎根公立学校7年的语文教师。由于自己的工作性质原因，再加上家里的女宝刚好5岁多，也恰好到了幼升小的年龄，所以于公于私我对于孩子幼小衔接阶段的素质教育都是十分重视的。
特别是小学语文，孩子从放养式自由汲取知识点，到小学以后的大语文综合素质培养，如何能让孩子在这一步走得更顺畅，让孩子对大语文产生兴趣，小学一年级的阶段就显得尤为关键了。
接下来我会从语文课本新教改的角度，来跟大家追踪溯源一下大语文到底到底要求孩子学习什么，掌握什么。
01 教材变动不知道大家对这些教材封面是否还有印象，“人教版”、“北师大版”、“苏教版”等各省市地区版本...恍惚间，这已经成了80后、90后的共同回忆。▼
而现在孩子使用的语文课本，已经统一为全国通用的"部编本"小学语文新教材。教材左上角都统一标有“教育部审定”的字样和年份。▼
但家长们先不要慌，虽然教材改版了，不再是我们读书年代那熟悉的配方和熟悉的味道。但大语文的主心骨是不会改变的，识字、阅读、书写，依然是小学语文绕不开的重点。
通过这三大核心板块来培养孩子的阅读能力、自主学习能力，同时提升孩子的文化底蕴和个人修养，依然是大语文综合素养的关键。▼
△部编本教材实拍
翻开一年级的语文教材，我们会看到很清晰的入学教育、识字、拼音、阅读四大板块。▼
