停课不停训，促进教师专业提升成长
学校引导老师们利用假期学习充电，进一步提升专业素养，对全体教职工进行了线上集中培训。
一是创新学习培训方式。学校把原计划进行的教师集中培训课程改为线上学习培训课程。充分发挥线上学习参与度高、机动灵活的优势，点燃了老师们的学习热情，很多老师都是全家人一起学习，每天在交流区、讨论区留言互动、分享感悟，留言数量达万余条。
二是持续唤醒发展动力。培训讲师均为校内专家，充分发掘和利用了老师身边的宝贵课程资源，既让培训接地气、有实效，也进一步增强了老师们的本领恐慌意识，学习培训永远在路上成为了全体老师的共识，主动学习、主动发展蔚然成风。同时，学校所有培训课程，均通过人民日报客户端衡中人民号、人民周刊网衡中云课堂、长城网冀云客户端衡中空中课堂等平台全部面向社会免费公开、共享。
三是丰富培训课程内容。培训内容涵盖专家课程、读书课程、防疫课程、烹饪课程、健康操课程、应激干预课程、亲子课程、电影赏析课程等11个方面，突出了人文性、创新性和实效性，老师们在获得专业成长的同时，还提升了疫情应对能力和家庭生活质量。
副校长康新江主讲的报告《迎接时代新挑战，书写奋进之笔》、执行校长李先辉主讲的报告《我与衡中共成长》、信金焕主任主讲的《中国高考评价体系说明》导读、王丽娜老师主讲的《应激下的身心调试法》、王江妹老师主讲的《亲子间的有效互动》、于丽老师主讲的《钉钉应用学习》、读书论坛以及《教师吉尼斯场外项目》视频、居家烹饪课程《肉末白菜卷》等相继上线。老师们学习热情空前高涨，有的凌晨五点多就开始等待新一天的课程上线，有的到了深夜还在交流讨论。通过内容丰富的培训课程，老师们在获得专业成长的同时，也让单调的居家防疫生活变得丰富多彩起来，提升了家庭生活质量，从而更好地应对疫情。
高三备考：做题＋自律＋励志教育＋心理辅导
针对高三学生，我们采取以下方面帮助他们进行备考。
精做习题＋及时评价。
学校今年目前为止还没有进行考试，精选了一些习题，针对学生的不足进行训练。学校一直倡导自习考试化，高考考试平时化，学生养成了自我学习的好习惯。
训练效果怎么来掌握和反馈？学校采取了三种方式，一种是自评。自评就是根据老师的评分细则，自己给自己来阅卷、打分。第二种是互评，互评就是学生通过微信或者通过钉钉，组成小组，互相来阅评。第三种方式是师评，学生把作业传给老师，老师给他评卷、打分，进行指导。
严格自律＋励志教育：
居家学习对学生的自律性要求比较高。衡中的学生整体上来讲有比较好的自律力。当然也有学生出现了不自律的情况，学校会进行干预。一是老师及时的跟家长沟通，形成教育的合力。第二，我们会请一些做的好的学生录制视频，让他现身说法，给这些学生加以影响。同时我们还会还会找一些已毕业的校友、社会上一些成功的人士来做开展励志教育。采取多种方式方法来引导学生、激励学生。
