退位减法
退位减法要牢记，先从个位来减起；
哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
如果隔位退了1，0变十来最好记。
连续退位的减法
看到0，向前走，看看哪一位上有。
借走了往后走，0上有点看作9
例如1：加法8 5 看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10 3＝13，所以8 5＝13。
例如2：减法15-9
第一种：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1 5＝6，所以15-9＝6；
第二种：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。
运用凑十法与破十法解答下列各题
7 8= 6 9= 9 4= 11-4= 6 7= 7 4=
12-9= 14-8= 2 9= 13-6= 14-5= 8 8=
4 9= 5 7= 14-6= 15-7= 8 4= 14-7=
5 8= 6 8= 7 4= 14-7= 12-8=
13-9= 12-8= 3 9= 4 9= 12-9=
5 6= 2 9= 12-9= 14-7= 13-8=
2 9= 4 7= 6 4= 3 7= 13-7=
( ) 5=10 ( ) 4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=2
3 ( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( ) 2=5
0 ( )=4
( )-0=6 10-( )=8 4 ( )=9 7-( )=6 ( )-3=0
( ) 7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( ) 6=9 1 ( )=8
7-( )=7 6 ( )=10 ( ) 2=8 ( )-3=4 3 ( )=4
9-( )=0 ( ) 6=7 4 ( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5
( ) 1=4 ( )-7=4 ( ) 8=10 9-( )=4 ( )-5=1
4 ( )=10 ( ) 5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4
学习10以内数加减法的方法
一、加法：大数记心里，小数往上数，如4 2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4 2=6
二、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3
家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升孩子的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
20以内加减法窍门
20以内不进位加减法
1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：
① 个位是2，十位是1 。
② 1个十，5个一。
③ 比11大，比13小。
用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。
2、用计数器拨数。
家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。
在一年级的数学教学中，一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法，进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。但是，孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了，部分学生的计算速度大大下滑，计算的准确率也降低了，两极分化初露端倪。有的学生由于计算速度跟不上，开始拖拉作业，成为数学学习困难者。
