很多家长反映——孩子平时阅读量很大,可一到考试,阅读理解仍然失分严重。
其实,阅读理解题,也是有套路可循的。尤其是低年级的孩子,越早熟悉,越早打好基础。
下面,针对一二年级中,阅读理解的答题步骤和方法,进行总结:
答题步骤:
1、 把文章通读一遍;
2、 对简单题目,进行解答,如:标小节号等;
3、 带着问题,读文章,根据问题难易,通常需要读1~2遍,然后进行解答;
4、 根据题目,对照文章内容,进行检查。
题目类型和答题方法
一、标小节号
题目举例:这篇短文一共有( )小节。
这类题目 ,通常在读完第一遍的时候,便可以直接答出。需要注意的是,标完小节号之后,立刻检查一遍,是否漏标。
二、数数共有几句话
题目举例:文中第3小节,一共有( )句话。
这类题目,通常会指定文中位置。所以,在答题时,可以直接找到相关位置,进行解答。最好,一边数,一边做标记,以免漏数或重复数。
三、补充词语
题目举例:填上合适的词:一( )小鱼; 一( )鱼塘
这类题目,通常要求按短文内容填空。虽然题目没有要求,但是当答案不唯一时,尽量按短文的内容填写。
例如上题,一(条)小鱼,一(群)小鱼,都可以。但如果短文中出现的是“一群小鱼”,那么,答题时最好也按一(群)小鱼填写。
四、划出相关的句子
题目举例:1、发现文具盒丢了以后,兰兰的心情是怎样的?请在文中划出。
2、请在短文中找到一句比喻句,并用直线划出。
这类题目,在解答时,应把文章进行精读,直到找出答案为止。
例如,题目2要求找到一句比喻句,那么,如果在第一小节中,就能找出比喻句,精读就到此结束。当然,如果对答案不确定,应把整篇文章静心精读一遍,再做解答。
五、根据短文内容,判断正误
题目举例:根据短文内容,判断下列说法是否正确,正确的打√,错误的打×。1、 说法一。2、 说法二。3、 说法三。
这类题目,应首先把问题通读一遍,然后带着问题,精读文章,进行解答。
一年级的阅读理解中,出现这种题型,往往比较简单,只要跟原文进行比对即可。
二年级的阅读理解中,这类题目,通常需要孩子在理解短文的基础上,进行总结和判断。
六、根据短文,回答问题
题目类型:在这篇短文中,小红是怎样照顾小树苗的?
这类题目,答案通常有两种类型:
一是简单答案,可以直接用文中原话回答;二是复杂答案,需要孩子先进行总结提炼,然后进行解答。这类题目,通常出现在二年级的阅读理解中,在平时练习中,应让孩子多进行针对性的总结练习。
所以,语文中的阅读理解题,并不像想象中的那么神秘,也不是只能靠孩子的“悟性”来解答。只要能从基础练起,从低年级练起,相信孩子一定能掌握阅读理解的答题方法。