小学阶段应该学自然拼读还是音标?
我认为,在小学阶段, 这两种方法应当分阶段结合使用,才能有更好的成效。当学生进入小学高年段后,抽象思维得到了较大的提升提高,在低年级学过自然拼读课程后,进入五年级下学期就可以开始学习国际音标了。
由于国际音标相关教材对小学生来说难度较大, 因此,在小学低年段学习自然拼读比较合适,等到了高年级在学国际音标,让这两种方法形成互补,让学生打下扎实的语音基础。
小学阶段应该学自然拼读还是音标?
我认为,在小学阶段, 这两种方法应当分阶段结合使用,才能有更好的成效。当学生进入小学高年段后,抽象思维得到了较大的提升提高,在低年级学过自然拼读课程后,进入五年级下学期就可以开始学习国际音标了。
由于国际音标相关教材对小学生来说难度较大, 因此,在小学低年段学习自然拼读比较合适,等到了高年级在学国际音标,让这两种方法形成互补,让学生打下扎实的语音基础。
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