学前班教学计划表范文,学前班下学期周计划表

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-03 23:16:57

学前班教学计划表范文,学前班下学期周计划表(1)

学前班教学计划

一、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,给教师留有广阔的教育创新的空间,放手让教师在这一空间中施展才华,得以成长。

幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,课程的实施要注意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,使一日生活成为一个真正的教育整体。

二、五大领域的具体教育目标

(一)健康

1 、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。

2 、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

3 、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。

4 、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

(二)语言

1 、乐意与人交谈、讲话礼貌。

2 、注意倾听对方讲话、能理解日常用语。

3 、能清楚地说出自己想说的事。

4 、喜欢听故事、看图书。

5 、能听懂和会说普通话。

(三)社会

1 、能主动地参与各项活动,有自信心。

2 、乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心。

3 、理解并遵守日常中基本的社会行为规则。

4 、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

5 、爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国。

(四)科学

1 、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

2 、能运用各种感官动手动脑,探究问题。

3 、能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。

4 、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5 、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

(五)艺术

1 、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2 、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

3 、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三、每月综合主题活动安排

第一周春节好热闹

语言:过春节(儿歌)

语言:红红的“嘣叭”(故事)

拼音:复习所学过的声母

拼音:认识 r

数学:按数群计数

数学:复习 5 、 6 、 7 的分解组成及加减

音乐:我的好妈妈

美术:主题意愿画 —— 热闹的春节

常识:风的力气大

社会:元宵圆

音乐游戏:播种律动(一)

体育游戏:节节高

智力游戏:让瘪兵乓球鼓起来

角色游戏:

做做玩玩:花灯

第二周妈妈和宝宝

语言:我来了(故事)

语言:我有一个好妈妈(看图说话)

拼音:认识 y

拼音:认识 w

数学:数的记录和统计

数学:复习 8 、 9 、 10 的分解组成及加减

音乐:小乌鸦爱妈妈

美术:给妈妈画像

常识:水的用处大

社会:我叫解放军

音乐游戏:学农律动(二)

体育游戏:搬运花生

智力游戏:美丽的春天

角色游戏:

做做玩玩:布贴画《爸爸妈妈和娃娃》

第三周春节的秘密

语言:春天的电话(故事)

语言:春天的秘密(欣赏诗)

拼音:认识 ai

拼音:认识 ei

数学:认识单数和双数

数学:复习 10 以内的自编减法应用题

音乐:小篱笆(一)

美术:春雨沙沙

常识:巧分生蛋和熟蛋

社会:我和小树一起长

音乐游戏:小篱笆(二)

体育游戏:银河漫步

智力游戏:扩句

角色游戏:

做做玩玩:小竹笋(折纸)

第四周宝贵的资源

语言:树真好(散文)

语言:春天是一本书(续编诗歌)

拼音:认识 ai

拼音:认识 ei

数学:测量长度和认识尺

数学:复习 10 以内的自编加法应用题

音乐:蚕豆花(一)

美术:蚕豆娃娃

常识:煤和石油

社会:学种树

音乐游戏:蚕豆花(二)

体育游戏:圆凳游戏

智力游戏:像什么

角色游戏:

做做玩玩:可爱的蚕宝宝

第五周神秘的宇宙

语言:哈哈镜(散文)

语言:小熊住山洞(故事)

拼音:认识 ai

拼音:认识 ei

数学:测量重量和认识秤

数学:练习 10 以内的加减法心算

音乐:一日生活模仿动作

美术:小竹笋长高了

常识:白天和黑夜(一)

社会:我的营养食谱

音乐游戏:十个朋友出来走

体育游戏:放风筝

智力游戏:缩句

角色游戏:

做做玩玩:花草玩具

第六周特别的我

语言:三只蝴蝶(故事)

语言:你喜欢三只蝴蝶吗?(辩论活动)

拼音:认识 ai

拼音:认识 ei

数学:认识长方体和立方体

数学:学习二等分

音乐:拉钩钩

美术:彩条贴画(春天的小篱笆)

常识:沉与浮

社会:我爱我的身体

音乐游戏:小燕子

体育游戏:绳梯的玩法

智力游戏:

角色游戏:

做做玩玩:简易风筝

第七周科学家真伟大

语言:找联系(连图编故事)

语言:稀奇歌

拼音:认识 ai

拼音:复习复韵母

数学:认识球体和圆柱体

数学:学习四等分

音乐:小雨点(节奏游戏)

美术:蝴蝶找花(铅笔屑贴画)

常识:弹性

社会:生病了怎么办

音乐游戏:春天在哪里

体育游戏:小猴摘桃

智力游戏:想个好办法

角色游戏:

做做玩玩:变色蜗牛

第八周动植物趣事

语言:狐假虎威(故事)

语言:说狮子(绕口令)

拼音:认识 ai

拼音:认识 ei

数学:比水的多少

数学:学习 10 以内的连加

音乐:我和星星打电话

美术:可爱的蚕宝宝

常识:动物怎样保护自己

社会:安全玩水

音乐游戏:我和星星打电话(二)

体育游戏:侧身跑比赛

智力游戏:绿色卫士

角色游戏:

做做玩玩:小竹笋(折纸)

第九周我是健康娃娃

语言:拔河(排图讲故事)

语言:学习“把”和“被”

拼音:认识 ai

拼音:认识 ei

数学:认识时钟

数学:学习 10 以内的连加(二)

音乐:蚕豆花(二)

美术:美丽的银河系

常识:白天和黑夜

社会:成长树

音乐游戏:十个朋友出来走(二)

体育游戏:电子计算机

智力游戏:寻找生命

角色游戏:

做做玩玩:交通工具

第十周我是中国人

语言:换椅子(情景讲述)

语言:黎明静悄悄(故事)

拼音:认识 ai

拼音:复习前鼻韵母

数学:时钟几点啦

数学:学习 10 以内的连减

音乐:中国人(欣赏)

美术:漂亮的丝绸

常识:东南西北

社会:和快乐做朋友

音乐游戏:中国功夫(律动)

体育游戏:小青蛙跳荷叶

智力游戏:神奇的通讯工具

角色游戏:

做做玩玩:磁性小船

第十一周我们真棒

语言:找朋友(歇后语)

语言:倒过来说(看图讲述)

拼音:认识 ai

拼音:认识

数学:认识日历

数学:学习 10 以内的连减(二)

音乐:弹钢琴

美术:我的最新发明

常识:

社会:各种各样的表情

音乐游戏:弹钢琴(律动二)

体育游戏:跳竹竿

智力游戏:词汇联想

角色游戏:

做做玩玩:奇妙的城堡

第十二周劳动最光荣

语言:辩论会

语言:明明更聪明

拼音:认识 ai

拼音:认识

数学:制作课表

数学:学习 10 以内的连加连减

音乐:劳动最光荣

美术:家用电器

常识:树木对环境的作用

社会:给你一封信

音乐游戏:劳动最光荣(舞蹈)

体育游戏:跳竹竿

智力游戏:叔叔、阿姨、谢谢您

角色游戏:

做做玩玩:小青蛙(折纸)

第十三周炎热的夏季

语言:夏天在哪里

语言:学说日记

拼音:复习后鼻韵母

拼音:复习所有的韵母

数学:复习分类和统计

数学:学习 10 以内的连加连减(二)

音乐:小青蛙,你唱吧

美术:小青蛙(主题画)

常识:弹性

社会:文明的孩子

音乐游戏:方便饭盒

体育游戏:运西瓜

智力游戏:我会交朋友

角色游戏:

做做玩玩:花伞和草帽

第十四周科学与幻想

语言:我想发明

语言:爱迪生的故事

拼音:复习所有的韵母

拼音:复习所有的声母和韵母

数学:复习排序和序数

数学:复习形体

音乐:机器人(律动)

美术:怪面人

常识:能*机器人

社会:别人的东西我不要

音乐游戏:机器人(二)

体育游戏:磁和铁

智力游戏:人类向动植物学本领

角色游戏:

做做玩玩:机器人(手工)

第十五周万千气象

语言:小雨滴

语言:金瓜瓜(绕口令)

拼音:练习三拼读

拼音:练习三拼读

数学:复习球体、圆柱体、正方体、长方体

数学:学习 10 进位的加法

音乐:小青蛙,你唱吧(二)

美术:未来的家乡

常识:数星星的孩子

社会:我来帮助你

音乐游戏:夏天的雷雨

体育游戏:小小跳水运动员

智力游戏:聪明的汤姆

角色游戏:

做做玩玩:泥人

第十六周快乐的六一

语言:快乐的儿童节(生活经验讲述)

语言:江南可采莲(古诗)

拼音:练习三拼读

拼音:练习三拼读

数学:认识人民币

数学:学习 10 进位的加法

音乐:快乐的六一

美术:游泳真快乐

常识:瓦特和蒸汽机

社会:“六一”国际儿童节

音乐游戏:在钟表店里

体育游戏:小脚丫的休息日

智力游戏:做完再玩

角色游戏:

做做玩玩:荷塘月色

第十七周学做小学生

语言:有趣的小图片

语言:七月的云

拼音:总复习

拼音:总复习

数学:复习 10 以内各数的组成

数学:学习 20 以内的减法

音乐:我们多么幸福

美术:热闹的大海

常识:宇宙飞船,航天飞机

社会:参观小学

音乐游戏:我们多么幸福(二)

体育游戏:脚丫寻宝

智力游戏:我们一起做

角色游戏:

做做玩玩:可爱的小凉扇

第十八周我要上学了

语言:故事接龙

语言:兔子的门(故事)

拼音:区分单韵母、复韵母

拼音:区分前鼻韵母、后鼻韵母

数学:学习 20 以内的减法(二)

数学:学习 20 以内的加法运算

音乐:采莲律动(一)

美术:上学去

常识:人造卫星、火箭

社会:我做小学生

音乐游戏:采莲律动(二)

智力游戏:改病句

体育游戏:冰棒和冰球

角色游戏:

做做玩玩:动物宝宝(石头画)

第十九周我爱我家

语言:胖猪和狐狸

语言:采访小学生

拼音:总复习

拼音:总复习

数学:练习 20 以内的减法运算

数学:练习 10 以内的加减连算

音乐:在钟表店里

美术:好朋友

常识:太阳、月亮、星星

社会:我毕业啦

音乐游戏:洒水车

智力游戏:大家谈

体育游戏:给农民伯伯送水

角色游戏:

做做玩玩:书签

第二十周告别了,可爱的幼儿园

语言:最难忘的一件事

语言:小书包(儿歌)

拼音:总复习

拼音:总复习

数学:练习 1——20 的加减法

数学:总复习

音乐:毕业歌

美术:毕业照

常识:奇怪的眼睛

社会:小小毕业展

音乐游戏:毕业歌

智力游戏:小记者

体育游戏:节节高

角色游戏:

做做玩玩:送给弟弟妹妹的礼物

大班教学计划

健康领域目标:

1 、会灵活使用筷子,能自己叠放好衣服,会自己叠被子,整理床铺,能根据天气变化及时增减衣服,愿意吃各种有营养的健康食物。

2 、能够初步控制自己的情绪,遇到不愉快的事知道应进行自我调节;做事有一定的坚持性,不怕困难和失败,能进行多次尝试;喜欢自己的性别,有健康的性意识。

3 、知道噪音、污染等对身体的损害,知道遇到火灾、溺水及触电时最简单的自救方法;能辨认常见的多种安全标志,并主动按标志的批示行动;知道迷路、走失时的自救办法。

4 、能随着音乐节奏有精神地做操,动作有力、到位;能熟练协调地用多种姿势钻、滚、爬和攀登,能做短暂的悬垂动作;能闭目自转和单足站立;探索多种玩法。

语言:

1 、能理解较复杂的多重指令;能用恰当的语言表达自己情感,在集体面前说话时态度大方自然,能根据场合的需要调节自己的音量、语速;能完整流畅的讲述自己熟悉的故事。

2 、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,基本上能把握作品的品味和情感脉络,体验感受作品的意境和人物心理;能有感情地表演诗歌、童话故事,能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。

3 、有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物、图片间的对应关系,有阅读图书中与画面直接对应的文学的兴趣;在绘画及有趣的图形等练习中培养前书写技能。

社会:

1 、热爱班集体,有初步的集体荣誉感;有初步的道德责任感,能对好人好事表现出敬仰之情,对坏人坏事表现出愤慨之情;有初步的爱国心。

2 、知道家乡折自然景物和标志性建筑以及主要的社会事物;知道台湾是祖国的一部分,并简单了解祖国的文化传统;初步认识我国的主要民族,知道其名称、生活习俗和服饰特点等;初步了解世界主要国家和联合国等国际组织;有初步的环保意识。

3 、有初步的自我调控能力,有初步的与人合作的能力;能克服困难完成简单的任务;能较快地适应陌生的环境。

4 、知道自己的优点和不足,做事有一定的主见;诚实、勇敢不怕生、不胆怯,不怕困难;能与小伙伴友好相处,不独占、不争抢,不过分以自我为中心。

科学:

1 、热爱大自然,能体验到科学的重要和有趣;在探索过程中爱思考,好提问、专心、细致,愿意用简单的科学方法解决生活,游戏中的问题。

2 、观察事物,对事物进行多维分类,有初步的概括能力。

3 、初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源的初步知识;感知电闪雷鸣、彩虹等自然现象及变化规律,了解阳光、空气、水等的作用及危害;感知弹性、摩擦生电等现象;知道现代科技成果,大胆想像未来。

4 、体会量守恒、图形守恒、图形转换,知道物体等分,认识时钟(整点、半点)日历,会期 0 以内数的倒数,按数群计算;会 10 以内数的组成、加减运算,会自编简单应用题;认识几种形体,初步了解面与体的关系;会用多种简单方法对物体进行测量、记录、统计。

艺术

5 、受与了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品,能初步体会,并进入音乐作品所表达的意境。积极接触并感受周围生活中的美好事物、艺术建筑,体验自然和社会中各种美好的景象。

6 、欣赏各种名画、民族民间和儿童美术、工艺作品、领会作品的内容及主要特点,了解美术作品如向反映现实生活,丰富美感经验;通过对音乐、美术作品的情感体验和审美感受,有接触更多音乐、美术作品的愿望。

7 、学习领唱、轮唱简单的两声部合唱;会用声音、动作、情绪、乐器来表现各现各种不同风格性质的音乐作品;学习根据音乐作品所表达的含义,创编简单的舞蹈。

学习收集和作用身边物品和废旧材料,创造性地表现自己的认识和感受,大胆表达自己独特的思想和感情,体验自由表达和创造的乐趣;乐意用自己的作品装饰美化环境,体验成功的快乐。

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