我之前在小学门口看到很多孩子拉着妈妈哭，说想妈妈。这些孩子都还是幼儿园的心理。所以家长就要适时地告诉孩子，你长大了，幼儿园要毕业了，要去上小学生，小学生是什么什么样子的，小学生会做什么，让孩子对学校有初步的认识。
第二是生活准备。
生活准备就是养成良好的生活习惯，比如说要生活自理还有就是知道怎么保护自己等等。
生活自理真的太重要了，很多一年级老师说一年级孩子不好带，因为很多事情都需要老师去提醒，但是小学老师和幼儿园老师不一样，小学老师不会一直呆在教室里。一遍遍吩咐去喝水、去卫生间，或者热了脱衣服、冷了加衣服等。
很多家长说孩子一天回来水壶的水是满的，从而埋怨老师。老师也很委屈，孩子都上一年级了，还不知道自己要喝水嘛。或者不知道自己热了就要脱衣服嘛。
所以这些生活能力就要提前陪孩子培养好，除此之外还有整理整理，包括整理书包、整理文具、整理自己的衣服。
这些从大班就可以开始让孩子尝试着做了。一年级孩子不会整理书包的很多，各种东西杂乱放在书包里，一套出来就是一推垃圾。
还有一项能力也很重要就是，自己会擦屁股。有的幼儿园中班就开始教怎么擦屁股，有的幼儿园没有涉及。这个时候家长就要赶紧教孩子了，免得在学校里孩子想上厕所却不会擦屁股。
第三是社会准备。
社会准备是什么？在幼儿园指南纲要里社会领域，包括交往合作，诚实守信等。
孩子在幼儿园在学校都是生活在小集体里面，所以怎么在这个小集体生活、学习这很重要。平时可以多陪孩子找同伴一起玩耍，让孩子知道怎么和同伴相处，这很重要。
因为入学之后会有比幼儿园一个班集体多很多的孩子在一个新的班级里，陌生的环境陌生的同伴陌生的老师，孩子的适应能力和交往能力都很重要。
第四是学习准备。
学习准备一般是很多家长最为关注的点。但是，不能光重视学习准备，而忽略其他准备。
学习准备也不仅仅就是学习拼音、学习口算，学习准备包括孩子好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。
专注力、独立思考能力和计划能力也都是必不可少的“学习力”。
张老师说，幼小衔接不是从大班开始的，其实很多指导纲要说从小班就可以开始幼小衔接。
小班怎么做呢？比如说生活自理能力、照顾自己的能力就可以培养了，还有通过一系列活动可以锻炼手部肌肉动作和精细动作，从而为之后拿笔打下良好的基础。还有哦通过活动锻炼孩子专注力、想象力，开发孩子的大脑，从而为之后的进入小学做准备。
