课程重点 课后作业
4.《有趣的标点符号》
我会这一招
标点符号歌
句号(。)是个小圆点,用它表示说完话。
逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。
冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。
问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
引号(“ ”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。
省略号(……)六个点,表示意思还没完。
课后练一练
这里有四幅图片:图片中有两只兔子,围绕一条很像裤子但却不是裤子的东西在讨论。
请大家仔细观察图片,发挥联想,以”不是裤子“为题目,看图写话。老师有个要求,那就是把图片中发生的故事写在方格纸或者田字格纸上,请大家注意标点符号的位置哦!
看图写话注意点
☛ 看图写话指导第3课 《关联词语少不了》
☛ 看图写话指导第2课 《带上联想去观察》
☛ 看图写话指导第1课 《寻找图片重点》
例文参考
例文一
一天,兔妈妈给小兔子做了一件蓝色“裤子”,小兔子很开心就问妈妈这是什么?兔妈妈说:“你猜猜。”小兔子把“裤子”穿了起来,她发现这条“裤子”的裤管有点短了,怎么也穿不了。兔妈妈开心地笑了,她告诉小兔子,那不是“裤子”而是帽子。于是,小兔子把帽子戴了起来,她把耳朵放进了“裤管”了,帽子的大小刚刚好。小兔子看着自己的新帽子,非常开心。
例文二
有一天,兔妈妈笑着送给小兔一顶蓝底白点的帽子。小兔子以为是裤子,就穿在了腿上。兔妈妈摆着手说:“不要穿在腿上,这个不是裤子。”然后小兔子就把裤子脱了下来,问兔妈妈:“这个到底是什么?不会是一顶帽子吧?”兔妈妈说:“对,这就是一顶帽子。”小兔子把帽子戴在头上,开心地唱起歌来。
例文三
刚吃过晚饭,兔妈妈手里拿着一件像裤子一样的蓝色东西,上面还有白色小点点,笑眯眯地对小兔说:“宝贝,快来看看,妈妈给你买什么了。”
小兔连跑带跳地飞奔过来,二话没说,一把抓过那蓝色东西就开始当成裤子穿了起来。
小兔一脚站定,另一脚抬起,往“裤腿”里伸。兔妈妈的微笑瞬间消失了,忙摆手:“不是,不是这样穿的!不要穿在腿上,这个不是裤子!”
小兔听了,一脸疑惑,呆呆地看着妈妈,支支吾吾地问:“这个……这个……到底是什么啊?妈妈。”兔妈妈定了定神,一边指着自己的长耳朵,一边慢声细语地说:“你再仔细看看,这是不是一顶帽子呢!两条长长的“腿”配你的长耳朵正合适。”
小兔这下全明白了,立刻把这顶蓝帽子戴到了自己头上,挥舞着双手,跳着脚唱起歌来。