由于疫情原因，很多中学除了部份初三可以返校上课，初一、初二的学生目前仍需在家学习。这使得有很多初中生的家庭成员共处时间很长，同时也产生不少问题，作为学生家长该怎么办呢？下面的一些做法，希望能给家长们提供帮助。
一、首先了解初中生的几个特点
1、自尊心：初中时期的孩子是超我形成的重要阶段，突出的表现是自尊心很强烈。如果各位家长在与初中生相处时，不让孩子说话，只是一味的教训孩子，这样并不能使初中生和家长很好的沟通。只会让初中生感到没有面子，会让他(她)对家长生出排斥感和反感。
2、独立意识：在升入初中后，自我意识增强，逐渐不愿意将自己的事情和父母进行沟通，但是由于涉世浅，对待问题的处理没有经验。
二、根据初中生的特点，家长和孩子共处时，需要掌握方法，让孩子平稳渡过青春期。下面是几点技巧：
1、尊重孩子，温柔的沟通：调整以前不好的模式，把他当小大人对待。初中生不是几岁的孩子，使用粗暴的语言不会使初中生更加听话，只会激发初中生的逆反心理。初中生的自尊心是非常大的，如果初中生家长强迫孩子听话，只会使初中生更加的反感。
2、倾听孩子的说话：自我意识形成，表达很关键，认真倾听孩子的声音，让孩子可以将自己的观点诉说出来。只有听到初中生说话，家长才会知道孩子真实的想法，才能与孩子更好地相处。
3、别对孩子唠叨：初中生正处于青春期，由于初中生的思想并没有发育完全，世界观思想观并没有固定下来。如果初中生家长在与孩子相处时总是唠叨孩子，那么只会让初中生感觉厌烦，抗拒与家长友好共处。这种情形多了，就会出现孩子和家长共处时要么是一言不发，要么是激烈争吵、反其道行之。
4、掌握时间与时机：虽然现在特殊时期，和孩子呆在一起时间长了，但并不意味着家长想与初中生孩子进行沟通，就将孩子叫过来谈话，这会让自尊心敏感的孩子非常不适。所以沟通要把握时间与时机，选择在一个适合的时机，家长再与孩子进行沟通，氛围才能融洽。这也是和孩子共处必须注意的。
