小学是孩子成长和学习最关键的时期，我们常常把它分为三个阶段：第一个阶段是一、二年级，这个阶段的主要任务就是培养孩子的学习习惯；第二阶段是三、四年级，这一阶段主要是培养孩子的独立能力；第三阶段时五、六年级，这一阶段主要是培养孩子的思维能力。
在小学时期，孩子如果能养成良好的学习习惯，寻找到适合自己的学习方法将会终身受益。但是有许多家长觉得一、二年级的孩子根本不用管，他们学习的知识非常简单，自己还能辅导得了，只要落不下就没问题，可真的是这样吗？
我在培训学校工作时辅导过一个学生，长得很可爱，胖乎乎的，所以我们都叫他小胖。每次见到我时，总会摇晃着自己企鹅般的身体和我打招呼，你能想象到这个可爱的孩子在一、二年级的考试次次都是不及格，一大群人跟着发愁吗？
小胖妈妈第一次带着孩子来找我时，刚好那天下发了期中考试的卷子，他妈妈拿着试卷找到了我，当我看着大大的✘在卷子上划过时，真的是被惊到了，数学19分，语文39分。
我觉得一个孩子再不怎么学习，随便蒙也能考的比这高，更何况小胖看起来挺机灵的一个孩子，这根本不是他的水平。他妈妈无奈地说："这才二年级就考这么点儿分数，如果到了三四年级又该怎么办呢？"
经过后面的了解我才知道，小胖在家里的习惯特别“差”。就拿学习来说吧，每天放学回到家第一件事情不是看电视就是玩游戏，根本没有做功课的意识，爸爸妈妈好不容易做通思想工作去写作业，可是坐下没几分钟，就嚷嚷着要吃东西，吃好了还没写几分钟就说"哎呀，肚子疼，我要去上厕所"······
只要是关乎写作业、温习功课，他时时刻刻都有理由逃脱，时间长了父母也知道了他的小把戏，就开始严格要求他。可他竟然又开始磨蹭，专门和父母对着干，反正你不让我干其他事情那我就慢慢磨蹭，就这样耗着，父母打也打了，骂也骂了，反而效果却越来越差，就这样小胖的成绩慢慢落了下来。
我想在生活中一定会有和小胖一样的孩子，调皮捣蛋，不认真写作业，专门和父母对着干，这样的孩子连好的学习习惯都没养成，更不用提成绩了。
说实话，一、二年级学习的内容其实很简单，考个90分以上是很容易的，可是如果考不及格甚至考个位数那就真的说不过去了。不过不难看出小胖之所以成为这样，是因为家长没有帮助他养成良好的习惯，也没有帮助孩子端正学习的态度。
孩子良好的开端需要父母的引导一、二年级是整个小学阶段打基础的重要时期，偏偏这个时期的孩子刚好处于一个心理和生理发展都不成熟的阶段，出现的问题也比较多，比如：好动、注意力不集中、不会表达、没有自控能力等，很多事情都需要父母引导和监督。
