上个星期，我那读小学六年级的孩子，参加本学期学校数学竞赛得了年级第三名，并在期中考试得了班里第二名，数学100分的好成绩。
于是我便收到了班主任老师的邀请，希望在家长会上做个《关于孩子教育经验的分享》报告。
我很是为难，犹豫半天，为了给孩子增强信心和鼓励，还是勉为其难答应了。硬着头皮写了一份关于孩子教育经验的总结。
柏拉图说过：教育是通过讨论验证经验。这也许就是教育目的的最好解释。小学阶段接受的都是基础教育，应该是德、智、体、美、劳全面的。
听了吴军老师的《硅谷来信》，知道了基础教育的重要性在于，让成长中的孩子们，在这个特定的社会环境中掌握生活的基本技能，形成对世界的看法认知，学会一些基本的方法和技能，便于将来更好的学习成长。
我们就是千千万万最普通的家庭之一，孩子十二岁读小学六年级，马上要小升初了。我在这里不高谈阔论讲大道理，就简单分享一下我们的具体情况。
1.孩子学习态度的培养：她不到两岁半就送去幼儿园了，因为我们开早餐店，小生意起早贪黑忙的没空带她。从那时起就告诉孩子，她的天职是听老师话好好学习，虽然她听不懂为什么要学习，但她知道这是她唯一要做的事情，而且也能做的更好并乐在其中。
老话说“三岁看大、七岁看老”，所以幼儿阶段是孩子对这个世界最初的认知和感受，也慢慢在心里形成了他们的世界观。通过学习能够满足他们的求知欲，能够更好的了解人事万物，能够全面的认识五彩缤纷的世界。这个阶段我们会不断的强调学习的重要性，让她发自内心的热爱学习，端正学习态度。
每天无论再忙，也尽量要关注孩子在学校里面的情况：比如老师今天讲了什么、你学会了什么、玩了哪些游戏、吃了哪些好吃的、同学们一起快乐吗？等等问题和孩子简单交流一下，她放学了也会兴高采烈的要和你分享这些，你愿意听并重视这些，就能鼓励孩子愿意去学校，并会有好的态度重视学习。
就这样一点一点的从幼儿园到小学，渐渐树立起来好的学习态度。只有发自内心的愿意学习，才能有下一步好的学习行为。
2.培养正确的学习方法和行为。我们因为工作原因，作息时间会不固定，起早贪黑的不规律。但无论如何都要保证孩子的作息时间是固定规律的，并以她为中心来合理调整。
现在应试教育，学业都比较重，本身学校里课堂内的学习任务都很多了，但还需要课外补课，这是现实没法逃避。所以正确的学习方法和良好的学习行为，能够使学习变得高效，唯有好的方法才能事半功倍，让孩子不为学习而累，劳逸结合寓教于乐。
我们的方法是：首先认真完成课内学习任务，及时吸收消化并按时做好作业，绝不拖拉积压。然后再力所能及的接受课外阅读和其它活动。让孩子在学校里一定要专心听讲，老师讲的知识能够听懂并理解，记住每天放学安排的作业，回家后第一时间完成作业。写完作业后自己先检查，之后再汇报家长检查，前一次错的题目发下来之后及时纠正并理解，保证学会以后不再犯错。
完全写完作业后，就可以自由活动了，并按计划完成当天的课外安排，比如看电视，课外书，锻炼身体，用手机，出去和伙伴玩等，尽量让孩子避免沉迷于一件事情，而是广泛多元的。
