初三中考临近，在平日的刷题练习中，限时刻意练习，首先是模拟中考实战现场的氛围，其次是通过脱敏训练做好应试心理建设，再就是通过不同题型的专项训练提高整个试卷的管控水平，因为一张数学试卷的时间安排会影响到孩子水平的发挥。
有的学生会在难题上花费太多的时间，造成整体分数不高，孩子们可能不会认识到简单题和难题的分数是一样有价值的，不能以为压轴题难，做出压轴题的分就更有价值。
如何通过考试时间管理提高应试能力，进而最大限度的提高分数？以下几个方面，汇总借鉴：
1考前5分钟的心理建设
发下试卷的5分钟是不可以做题的，但是可以看，这个时候可以翻看下题目，如果有些题目一看会做，是绝对有把握的，特别是以前刷题或者错题本整理过的，轻松愉悦的感觉上来了，那么可以在做的时候暗示自己一定要又快又准确的做好，拿到满分。如果看到题目，有难度，说明这个题目会是这次大家的难点，大部分人会卡在这里，自己淡定从容的感觉上来了，暗示自己一定把前面的题目按部就班的做好做对。
2进入考试时间后
最关键的是审题，很多题干中哪怕一个字一个数都会影响到解题，好像结果很容易做出来了，但因为粗心和浮躁导致没有准确获取题目信息，最终没有拿到分。细致审题是重要的，只有抓到出题人的逻辑，也就是题意，才能有思路，才能最后做对。所以在审题环节多花费几分钟的时间，是值得的。
数学考试有三个小高峰，第一个是选择题的最后一题，第二个是填空题的最后一题，第三个是计算题的最后一题，先易后难符合人的心理规律，不要先做难题，或者空着难题先做简单提，除非水平确实做不出来。能够定位目标135到140分的孩子，可以从第一题做到最后一题，让自己的考试心理随着题目过三个高峰，但切忌，每个高峰实际上是要限制时间的，如选择题最后一题不能超过10-15分钟，到了时间就必须收尾放弃，填空题最后一题也是不能超过10-15,计算题最后一题不能超过20分钟，因为还要图答题卡，也可以在做最后一个难题做之前，先把答题卡等涂写完毕。把该拿的分拿到手，心无旁骛的做难题。
3不同题型的做题策略
选择题部分要最快速度的完成，可以用一些结题方法，如排除法，代入法，判断命题正确的题目，一定要小心，你认为错误的可以找出反例。
填空题，留意一题多解的情况。要留意是否带单位，留意隐含条件，表达格式肯定是最终化简的结果。求角，线段的长，实在不会，可以揣测和度量。
简单的选择题和填空题，要追求不超过40秒钟，个别题目也不能超过2分钟，不要纠缠打持久战。
解答题，规范答题，过程和结论都要规范。
解分式方程要检验，应用题也是如此。先化简后求值问题，先化到最简，代入求值时要留意。
解直角三角形问题，留意交代协助线的作法，解题步骤.关注直角、特别角.取近似值时肯定要根据题目要求；
实际应用问题，题目长，多读题，依据题意，找准关系，列方程、不等式(组)或函数关系式.留意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量的取值范围，求出方程的解后，要留意验根，是否符合实际问题，要记着取舍；
概率题：要通过画树状图、列表或列举，列出全部等可能的结果，然后再计算概率；
方案设计题：要看清晰题目的设计要求，设计时考虑满意要求的最简方案，不要考虑困难、追求美观的方案。
求二次函数解析式，第一步要检验，方可解其次步(第一步不能错，一错前功尽弃)；
4节省时间提高分数的策略
节省时间的方法，是一次做对。不能期待最后检查确保正确。基础题的分不比后面难题分便宜，分是一样的，一定要确保会做的题一次做对。如果能把会做的题全部做对，一定是超长发挥！中考大部分题不难，但是题量大，所以争取会做的每一道题，争取一次做对，整套试卷下来，几乎没有时间检查。这就需要孩子在平时训练中，要定向锁定题型限时训练，同时追求正确率。一定要按照平时的训练速度按部就班的一个一个题目从头做到尾，在自己会的题目上聚精会神，往往会超水平发挥。
因为是电脑阅卷，在答题卡上要书写工整，一定要清楚步骤，不能跳步，只有少量计算才用草稿纸。踏实完成每步的运算，解题就快。把每个会的题目做对，考分就高。
针对会而不对，对而不全的问题，要求审题缜密，考虑周全，书写规范，表达准确，计算严谨，在最后要求的问题细节上，要反复确认下，确保自己真正明白要求计算的是什么才算结束。
