智商高的成为学霸，这一点都不奇怪，成不了学霸才奇怪呢。
而在我们身边，偶尔会出现一个智商不高的，最后逆袭成为学霸，这个，就成了奇事一件。
聪明宝贝
我们这儿有个男孩子，到三年级了还学习不好，在班里倒数着呢。我是在我们这儿的围棋班里认识这个孩子的，说话有点咬舌，也比较腼腆。当时，这个孩子是在围棋大班里学习，当时棋艺也是最差的一个。我家孩子当时是在围棋小班里学习，刚读一年级。课间的时候，老师让我家孩子和他下棋，还能赢了他。
但是，突然有一天，可能是一年以后吧，这个孩子的棋艺大长，成了大班里下得最好的一个了。原来，这个孩子对围棋特别钻研，在家里一有时间就打谱，到后来，谁都下不过他了。到省里参加段位赛，弄了个业余四段。
围棋水平的提高，让这个孩子信心倍增，小学的各科成绩也出现了突飞猛进，竟然成了班里的第一名，而且说话也显得非常自信了，不像之前那样腼腆了。这个孩子后来在初中和高中也是优秀生，高考时考上了一个211大学。
下围棋的孩子
这个孩子是让我感触颇深的一个孩子，虽然我没有教过他。
在他的身上我觉得有几点值得我们思考：
第一，一个优点的培养或许能够膨胀出一个全优生来这个孩子因为喜欢围棋，从围棋中悟得了学习的真谛，只要锲而不舍地去做，一定能够做好。这样，以点带面，整个人的状态发生了天翻地覆的改变，智商似乎也实现了飞跃式的提高。
第二，后天培养对人的智商的提高是有很大作用的这个孩子如果不是学围棋，没有从围棋中获取能量，那么，这个孩子就会混迹于差生当中，永远不会相信自己还能学习好。一个人才可能就埋没在自己的不自信和家长对他的失望之中。
第三，一个普通的孩子，如果有正确的培养，很大可能会成为一个了不起的人才今年以613分的成绩考入清华大学的武亦姝，她曾经在2017年的诗词大会上力挫群雄，斩获头奖，在广大电视观众面前出尽了风头。她博览群书，而且将2000首古诗词都烂熟于心。人们称其为才女，觉得这是一个智商很高的女孩子了。实际上，她小学时并没有大家想象得那么突出，尤其数学，学得不怎么样。后来她读得书多了，从读书过程中悟得了很多学习的方法，同时，背诗的能力也让她生出了几分自信。这样，由文科带路，理科也逐渐提高了起来。
读书的孩子
一个人智商高不高，还是看结果。小时候再聪明，长大后没有出息，也不会让人觉得你很聪明；小时候即使很傻，长大了上了清华，也没有人说你不聪明。
我觉得武亦姝的这条背诗之路，就像我前面举的这个下棋的孩子的例子一样，看起来，这与学习不是很沾边的，但是，一个方面的崛起，很有可能会唤起全面崛起的。
第四，自信是取得成功的很重要的因素有的女孩子靠的是美丽而获得自信，像武亦姝这样的女孩子，像绝大部分清华女孩子一样，只能靠学习成绩来获得自信。一个人，只要有了自信，那么就有了劲头；有了劲头，就勇于攻克难关；在不断攻克难关的过程中，人的阅历和经验越来越多，人也越来越优秀。
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
——萧伯纳
那么，作为家长，如何才能将自己的孩子培养成一个学霸呢，尤其是当自己都认为自己的孩子智商平平的话，应该怎么办呢？
首先，找到一个突破点，使它能亮瞎别人的眼有一句话叫做“上帝为你关上一扇门，一定为你打开一扇窗”。大家一定记得鲁迅在《从百草园到三味书屋》结尾部分提到，他的爱好是描小说中的绣像，
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。
鲁迅后来成为举世闻名的大作家。我小时候，我们村有个叫做武星的人，他当时也就是十七八岁的样子，好像没怎么上过学，在人们心目中是属于“傻乎乎”的一类人，但是，他有个特长，就是直接用单线把西游记里的孙悟空猪八戒能够勾勒出来，也不用看，更不用像鲁迅那样，蒙在像上描线条，人家是直接画，而且是惟妙惟肖，所画人物也极有灵气。可惜，没有人培养他，也就逐渐埋没掉了。有一年过年响炮，被炮炸坏了一只眼，就更可怜了。
我想，他如果出生在一个好的家庭里，在绘画方面着意培养一下，虽然不一定能成为画家，但是，一定会激发起他的自信，各方面都会好起来的。
所以，作为家长，一定要找到孩子的优点，并且使其发扬光大。然后，以点带面，促进其全面发展。
第二，多方面开发孩子的智力一定要让孩子的思维动起来，思维越动越活。
如果你与孩子的交流，仅仅是想吃什么，吃饱了没有；想玩什么，玩够了没有；想买什么，买够了没有。那么，孩子的智商一定会越来越差的。这样的孩子上了学，怎么能成学霸了呢？
大脑不用，就会越来越笨。
在婴幼儿时期，让孩子多听歌，听故事，特别是那些益智故事，能够动脑的故事，像司马光砸缸，曹冲称象、《聪明的一休》之类的故事，还有像三国之类的故事，这些都是能够让孩子学会动脑的。
稍微大一点，最好让孩子猜谜语、玩脑筋急转弯、歇后语和幽默笑话，这些东西，通过与孩子互动，既锻炼了思维，同时也丰富了孩子的语言，还能培养一种乐观开朗的心态。尤其是在猜出那些包袱之后，往往让人开怀大笑。这样的孩子，一定不会抑郁或者自闭的。
到了五六岁以后，特别是到了小学低年级，不能单单依靠上述的开发智力工具，而是要尽可能的让孩子从多个领域学东西。比如绘画、比如弹琴、比如舞蹈、比如围棋，等。千万不要以为孩子学不会，孩子学得会非常好的。为什么让大家从多方面学习呢？
这是因为，每一种类型，都是有它独特的语言体系，比如绘画，它是通过线条和色彩来表现主题；弹琴，会调动两只手进行不同的动作，音乐，也是独成体系的；舞蹈，使用的是肢体语言；围棋，训练的是大布局思维。总之，孩子会从中学到在课本里永远学不到的东西，这些，对开发孩子的智力，有着很重要的作用。
实践证明，小学之前学了这些的孩子，到了初中和高中发展得都是不错的。
到了小学高年级，应该给孩子上奥数了。这个不一定非要上奥数班，有书，家长也可以陪着孩子一起学习的。
奥数，对于孩子的智力培育是非常起作用的，它的思维本来就是有别于我们常规思维的，通过奥数的学习，是孩子的思维得到了极大的扩展，到了初高中，理科的学习将会变得非常容易。
初中的孩子，可以学学这个刘薰宇【一套三本】，这是著名的数学家、科普作家刘薰宇编写的，曾经受到杨振宁的赞扬，据说，杨振宁小时候就曾经受到刘薰宇的影响，这是今年双十一头条卖得最火的一套书之一。
作为家长，如果按照我的这些步骤做下去，我想，你的孩子一定会成为一个非常优秀的孩子的。
