2019年河南省郑州市中原区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿期性格的典型特点不包括【】
A.模仿性强
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.稳定性强
2.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普通出现的【】倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育秩序化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
3.“能用对称的方法剪出连接的图案”该目标属于【】
A.认知领域的目标
B.情感领域的目标
C.动作技能领域的目标
D.价值领域的目标
4.小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首歌，就知道自己唱过。这种记忆现象在心理学上叫作【】
A.再认
B.识记
C.回忆
D.保持
5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育。这反映了幼儿园课程具有【】
A.非义务性
B.适宜性
C.发展性
D.基础性
6.针对多血质儿童的特点进行教育时，应该是【】
A.培养其勇于进取，豪放的品质，防止任性粗暴
B.培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾
C.培养其积极探索精神及踏实认真的特点防止墨守成规，谨小慎微
D.培养其机智、敏锐和自信心，防止疑点孤独
7.幼儿园教育就是要重点对幼儿进行【】
A.智力教育
B.游戏教育
C.识字教育
D.社会适应性的准备
8.幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了真正的猪、牛、羊。这种教学方法称为【】
A.直观形象法
B.实践法
C.行动操练法
D.情感体验法
9.下列关于婴幼儿皮肤的特点与保育的叙述，不正确的是【】
A.可以调节体温
B.婴幼儿皮肤柔嫩，保护功能差
C.婴幼儿可以用成人护肤品
D.应预防婴幼儿皮肤中毒
10.幼儿发展最迅速，身心特点变化最大的时期是【】
A.0—1岁
B.1—2岁
C.2—3岁
D.3—6岁
11.评价教师采用的教育活动方法是否有效，可以从对幼儿经验的提升、【】两方面进行。
A.对提问策略的把握
B.对活动材料的使用
C.对组织形式的安排
D.对活动时间的把握
12.学校中的德育不包括【】
A.政治教育
B.思想教育
C.道德品质教育
D.行为规范教育
13.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成【】的重要阶段。
A.安全感和乐观心态
B.积极情绪和乐观态度
C.安全感和乐观态度
D.积极情绪和乐观心态
14.儿童长“第一恒磨牙”的时间一般在【】
A.4岁
B.5岁
C.6岁
D.7岁
15.有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好的行为。他们属于【】幼儿。
A.被抛弃型
B.被忽略型
C.被拒绝型
D.受欢迎型
16.以下关于科学的正确描述是【】
A.科学是反映客观事实和规律的知识体系
B.科学的性质主要表现为它是现实的生产力
C.科学回答的是“做什么”“怎么做”的问题
D.科学的目的和任务在于对自然界的控制和利用
17.幼儿的语言学习具有【】特点，教师与幼儿的个别交流，幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
A.交互性
B.模仿性
C.生成性
D.个别性
18.小班幼儿社会性教育的重点应放在【】
A.培养集体责任感方面
B.解决同伴交往问题
C.建立常规
D.培训学习适应性
19.《中华人民共和国教师法》第十三条规定，中小学教师资格由【】级以上地方人民政府行政教育部门来认定。
A.乡镇
B.县
C.市
D.省
20.洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是【】
A.直观性
B.生活性
C.活动性
D.保教合一
21.布鲁纳提出的教育方法是【】
A.自然后果法
B.教学做合一
C.整个教学法
D.发现式教学法
22.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调【】
A.做是中心
B.学是中心
C.教是中心
D.教与学是中心
23.幼儿在教室里边听音乐边做动作。这种现象属于【】
A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意转移
24.幼儿园环境的【】决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。
A.教育性
B.开放性
C.发展性
D.参与性
25.儿童在某个时期内，对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。这个时期称为【】
A.潜伏期
B.发展期
C.转折期
D.关键期
26.对有腐蚀性的、有毒的、易燃易爆物品，幼儿园应有【】保管。
A.园长
B.专人
C.保育员
D.教师
27.户外观察的活动设计顺序是【】
①提出问题②分散观察
③分享表达体验④活动结束或延伸
A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
28.小茜是一个很内向的孩子，但某天上课她举手的时候，音乐老师并没有点她唱歌。小茜突然站起来说：“老师，您为什么不点我唱歌？”音乐老师应当【】回应。
A.我没看到，你举得太低了
B.你今天能举手太好了，我以后多关注你
C.老师很难注意到每一个小朋友
D.这样吧，现在你来唱一个好吗
29.一名新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是【】
A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
C.“妈妈4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”
30.某幼儿在遇到挫折时，对自己说“我能行的”“我会很勇敢的”，这是运用【】的方法来战胜挫折。
A.自我鼓励
B.加倍努力
C.补偿
D.合理宣泄
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