1.找到喜欢的小瓶盖
2.按照自己的设计摆放好
3.听指令拓印
05
游戏活动：多和少
游戏目标
- 学习如何比较豆子的多和少。
- 能够通过不同声音分辨瓶子中豆子的多少。
- 乐于用语言形容自己听到的声音。
游戏准备
瓶子中装有不同数量的豆子
游戏玩法
游戏开始时，幼儿手持装有不同数量豆子的瓶子，闭眼逐个摇晃，说出哪个瓶子里的豆子多，哪个瓶子里的豆子少。然后睁开眼睛检验自己的猜想。
游戏规则
猜豆子多少的时候要闭眼睛，睁开眼睛检验结果。
游戏反思
幼儿在开始游戏的时候都急于知道自己的瓶子里哪个豆子多，哪个豆子少，想要透过瓶子往里看。
在教师讲解游戏规则后，对于不用眼睛看，用耳朵听就能知道瓶子里豆子的多和少有了浓厚的兴趣。
在进行游戏时，几名幼儿同时摇晃瓶子，大家都听的不确切，就想到了轮流进行，大家一起验证的方式，游戏效果非常好。
游戏：多和少
06
游戏活动：打电话
游戏目标
喜欢自制材料的游戏，会玩用瓶子打电话的游戏。能够使用礼貌用语接打电话。
游戏准备
废旧电话两部、瓶子自制电话
游戏玩法
幼儿用废旧电话玩接打电话游戏，教师提示幼儿在打电话和接电话的时，要问候对方：“你好”；在挂断电话之前要说：“再见”。
幼儿参与制作瓶子电话后，使用自己制作的电话进行游戏。
两人一组，双方商量好谁来打电话，谁来接电话，然后轮流进行。打电话一方，先问候对方，然后说出自己想说的事情，如邀请对方到自己家做客，或者约时间外出、就餐等等。说明时间、地点、同去的人等，说再见后再放下电话。角色轮流进行。
游戏规则
接打电话时和放电话前说礼貌用语
游戏反思
幼儿在生活中有很多打电话的经验，所以他们在游戏时谈话内容十分丰富，贴近生活。
如：“有的幼儿说，我很想去你家但是妈妈还没有下班，等她下班了我会和她一起去。”“如果我找不到你家我会再给你打电话”等等。
这个游戏幼儿玩的次数很多，游戏结束后将自制电话放在语言区和娃娃家，幼儿使用的频率依旧很高。
游戏：打电话
07
户外活动：运粮食
游戏目标
体验瓶子多种玩法的乐趣。
发展身体平衡能力。乐于遵守游戏规则。
游戏准备
各种瓶子、平衡木、钻圈、布置地面画出小河
游戏玩法
幼儿扮演羊宝宝，帮助妈妈运粮食。运粮食要走过小桥，钻过山洞，走很远的路。幼儿手持瓶子，走平衡木，钻钻圈，跨过小河等。中途走到线外及粮食掉到地上的将停止游戏。
游戏规则
跨过小河的时候要跨到线的两侧，中间部分为小河，站到中间既掉入小河，需停止游戏。
游戏反思
以小动物身份进行游戏的情境，受到了幼儿的欢迎。幼儿帮助妈妈送粮食，在保持身体平衡，完成各种动作的同时，竟然没有一个幼儿掉瓶子，能够出色地完成妈妈交给的任务。
户外游戏：运粮食
08
体育游戏：赶小猪
游戏目标
- 乐于探索各种瓶子玩法，能够用木棒推着瓶子滚动。
- 愿意主动参与体育游戏。
游戏准备
木棒、饮料瓶、布置场地
游戏玩法
创设游戏情境，幼儿进行游戏。请宝贝们帮忙，将小猪赶到猪圈里去。每两名幼儿为一组，站立在起点线后面，游戏开始时，用木棒推动瓶子向前滚动。当瓶子出现偏离方向时，及时调整滚动方向。先到终点线的一方，为胜利方。
游戏规则
游戏时，只可以用木棒推动瓶子前进，身体其他部位不可以接触瓶子。
游戏反思
幼儿在自由瓶子玩法的时候，发现瓶子有许多玩法，如：投掷瓶子、夹瓶子、跳瓶子、举瓶子保持平衡等等。他们选择用木棒推动瓶子前进的方法，教师便以此为基础创编了这个体育游戏，顺应幼儿兴趣，受到了他们的欢迎。
幼儿在游戏时，因为多数瓶子不是正圆柱体，一头略微大，瓶子滚动时会偏离路线，需要及时调整，增加了游戏难度。
多数幼儿能够很快找到方法，即推动和调整方向两个动作轮流进行。少数幼儿因偏离终点较远，影响了游戏的最终成绩。
游戏反复进行后，瓶子的推动速度明显提高。
