初中阅读人物形象分析答题技巧,初中文言文人物形象分析

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-18 14:15:33

人物想象是阅读理解的核心考点,今天分型如何分析人物形象

如何塑造人物形象

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如何塑造人物形象

如何分析人物形象

知道了作者是通过正面描写(外貌、语言、动作、心理、神态)和侧面描写塑造人物形象的,那么分析人物形象,自然就该去文中找关于人物的“正面描写”和“侧面描写”。找出人物描写,做了什么事,人物特殊身份,作者对人物的评价

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分析人物形象的方法

区分:人物形象vs性格特征vs优秀品质

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区分

答题步骤

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典型例题

【典型例题】简析选文中老周的形象特点。

答案:

①自尊自信,由老周不像别的维修师傅急着推介自己,说自己“修修补补的小活儿,我看两遍就会”等内容可见;

②正直朴实,由维修水管后只收五十元,“不用。我挣的都是功夫钱,多要心里不踏实”等内容可见;

③热心体贴,由老周送“我”名片,让“我”不必再跑市场可见;

④热爱劳动,积极进取,由“可我就是闲不住,愿干活儿,看见活儿手就痒痒。所以,这些年我不断学些新手艺,就是不想被这个时代淘汰”可见;

⑤聪明,手巧,由“脑子不笨,手也算巧,修修补补的小活儿,我看两遍就会”“再看那棚顶,树脂板重新粘过,又添上钢钉加固,结实程度自不必说,就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案”等内容可见。

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