刘振营
我曾经给村民们传授过知识。
初夏的一天上午，我接到通知：去村部领取别人拖欠我们几年的土地承包款（2%.）我大步流星地朝村部走去。村部的大会议室（也是农民科技培训室）里人头攒动，人们都在等待干部散会后发钱。我还没有站稳，站在门里的一位青年人就朝着我说：“老师来了，你问问他，他知道怎么算。”
“算什么？”我迫不及待地问。
一位中年妇女问我：“我家的地款的2%是149元。你知道地款总数是多少吗？”
我说：“知道呀！那太简单了！”
“咋算的？咋算的？快告诉我！”她连声催道。
“用149除以2%, 也就是0.02就行了。”
过了片刻，那个中年妇女惊讶地喊道：“算出来了，是7450元。”
“你给我们讲讲咋算哩？”村民们纷纷要求。
于是我就走上讲台，拿起粉笔在黑板上给他们讲了起来。我在黑板上先写下了这样一句话。“已知一个数的几分之几或者百分之几是多少，求这个数，用除法。”我先后举了两个例子。村民们都学会了。
我刚要走下讲台。突然，一位老年人喊住了我。这个人算术功底很深，曾经当过生产队里的会计二十多年，人送绰号“活算盘”。我知道他是在故意考我。“要多加小心呀！不能为教师丢脸。”我默默地告诚自己。
他问一亩地是多少步？我回答说“是240平方步。不是有这样一句顺口溜吗？长十六，宽十五，不多不少整一亩。我说得对吗？”那位老人满意地点了点头。紧接着他又给我提了一个问题。
一块儿地长40米，宽30米，折合多少亩？
我回答说40×30, 再乘以0.0015就行了。我在黑板上写出了算式。
0.0015X（40X30）=1.8（亩）
“好！”那位老村民朝我竖起了大拇指。
“我还有一道。你能算出来吗？”
“你出题吧，我试试看，会算你别高兴；不会算你也别笑话！”我得给自己留余地呀！高手在民间。
“那我出题了，你听着。”他出题时的语速很慢，显然是在假设一道复杂的应用题。
“我家有六口人，每人应分300斤产量。已经分了一块地，这块地的总产量是1350斤。余下的部分要分在另一块地里。这块地亩产是500斤。这块地的宽是20米。问我家还要再分多少米长？”
我告诉他这道题是一道复杂的应用题，需要五步。
第一步，求出他家应分多少斤产量。
300×6=1800（斤）
第二步，求出他家还要分多少斤产量。
1800一1350二450（斤）
第三步，求出450斤产量能分多少亩地。
450÷500=0.9（亩）
第四步，求出0.9亩折合多少平方米。
0.9÷0.0015=600（平方米）
第五步，求出他家应分地多少米长。
600÷200=30（米）
“我算得对吗？老人家！”
“对！对！”他连声诺诺，再次向我竖出了大拇指。从他的表情上可以看出，他对我已是心悦诚服了。突然。教室里爆发出雷鸣般的掌声。这掌声是对我的认可和赞扬。我的心里美滋滋的。
“开始领钱了！”村干部喊道。村民们鱼贯而出，朝村部办公室走去。我迅速地把黑板擦干净走出教室耐心地等待着。
我为村民传授了知识，为退休老师争了光。我感到无比喜悦。
