"本文初衷是英语学习交流，亦是我多年学习经验分享。我并非英语大神，你大可不必对我期望太多，但我愿尽己之力提携后来者。"
英语，按学习维度，大致可分为五部分，发音、口语/听力、词汇、语法和阅读。下面，我将从这五个方面来讲述英语学习的办法。为了给大家更好的阅读体验，我尽量保证语言的精炼。
一、发音
自然拼读法是以英语为母语国家的孩子学习英语的常用学习方法，这种方法是通过掌握单词中字母和字母组合的发音规则，建立字母和字母组合和发音的感知，来达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
举个简单例子，apple的发音"ˈæpl"，分为"ˈæ"和"pl"，a对应前者，ple对应后者。同样，这部分发音规则可以适用于ape中的"a"和principle中的"ple"，自然拼读法加强单词读音与字母及字母组合的联系，既有助于单词拼读，又有助于记忆。
然而，这种学习方法需要有一定的听力词汇积累，所以在这里，我的建议先学48个音标（20个元音和28个辅音），当然，其中也涉及了部分自然拼读法的发音规则，有助于改善对英语学习的认知。
二、口语/听力
听觉，是人们信息获取的主要方式。倘若你仔细回顾生活，就会发现很多情况下听觉接收的信息量比视觉多。听力和口语，上文将这两维度内容归为一类的原因是，这两者彼此间是相辅相成的关系，是信息交流的两条进出口通路。听力是表达的铺陈，表达是听力的进一步反馈。
这里话不多说，建议可以参加一些线上英语交流角的平台，主要提供聊天和配音这两个功能。虽然随着软件的迭代更新，我的体验感不断下滑，但不能否认这是一款对于英语学习者，尤其是想提高口语能力方面的人，特别好用和有效的软件。
软件之外，来聊下学习方法。突飞猛进？不现实啦。听力和口语的提升特别需求时间的投入，并不是指时间的多少，而是成果在时间中积淀的发展过程。仔细回顾，你会发现学习中，阅读、口语和听力这三者所占据的时间比例是极不平衡的，这要求对学习时间做出调整。
其次，精听，但切忌听写。精听能在你脑海中巩固某些词汇的记忆，而听写某层次上是时间的无意义消耗。精听，是一篇文章听至少三遍。第一遍目的是了解全文大体内容和框架结构，第二遍是为了听出文章内容，然后对没听懂的内容进行标记和查阅，第三遍再进行知识的复盘和回顾。
另外，关于口语，说是少不了的。在说的过程中呢，还需要注意词与词间的连读，例如put it down，标准的读法是按照puti t down这种形式。关于口语连读、弱读、吞音方面的技巧，线上有许多免费课程，可自行观看。
只要你愿意投入时间，并follow有效方法，取得进步那不过是理所当然的事儿。
三、词汇
词汇量是困扰许多人学习英语的一大瓶颈，对我也是，只不过如今以过来人的角度去看，如果能够及早的采用有效方法，那背单词的效率将会大大提升。关于如何快速有效的记词汇，这里我给出三个方法。
词根词缀法：这种方法我想大多数人都有所耳闻，或很熟悉。restart、renew、reproduce……，这些单词中都有一个相同的单词组合，"re"，可译为"再"，所以，以上例句的单词无非是在原有单词的基础上进行再一步延伸而已。此种方法的应用，能帮助认识一些生词，也提高单词储备。
功能搭配法：这种方法会比较有趣，是我最青睐的方法。pass the buck to sb，译为"让某人背黑锅"，buck有美钞、阻碍（动词）和雄性动物的意思。在这个单词的释义中，并未见"黑锅"的解释，但别怀疑这个词的用法，因为很多时候短语才是日常口语中常见的表达方式，而且日常交流中，我们更多的是说话，而不是单词的组合拼凑，所以记单词，相比于单词本身，其短语形式更重要，也更容易记忆。
音节记忆法：此方法，某种意义上就是自然拼读法，通过对某些相同或相似的单词组合的学习，巩固词汇的记忆，例如上文所提到的ple的发音。这种方法，在记单词中，会很自然的在学习者大脑中建立单词间的联系，加深对单词的印象。
词汇是英语的学习的底层基础，没有人会反对其重要性，但是，如果并非必然，希望你能够在日常生活，尤其是美剧或者英语听力中学习词汇，而非抱着本单词书，由A到Z，每次徘徊在abandon。
四、语法
首先想给大家辨析中文与英文表达方式中的语法差异，中文比较委婉，英文比较直接。这就使得英语句子中出现很多后置定语、状语，而当翻译的时候，我们又需要将句子顺序进行倒置，所以会出现很多理解上的偏差。
学习语法问题，首先要学会梳理句子的主干，常见的语法结构包括主谓（I cry）、主谓宾（I like him）、主系表（he is handsome）、主系宾宾补（I like him，my boy friend）这几种，看到句子即可标记句子中的这些成分。
然后，根据句子的标点符合，划分句子的层次，找准主干，对定语、状语等组成成分进行排列，帮助理解句子大意。对句子的理解，反过来，能够帮助增强语法结构知识点的印象。
举个例子，He, who is cute, likes that car, belonging to his father. 绿色标记部分为句子主体，其它部分在阅读中作为句子主题的补充。所以，关键是对句子主*识别。
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语法更加适用于写作技巧里，口语的话，非常简单的语法就完全够用，语法的运用有很多在于个人的说话和思维习惯，英文小说可以帮助理解外国人的思维方式 = 更好的运用语法。所以多看英文小说 ，例如哈利波特的英文版，一本看下来比什么都有用。
五、阅读
阅读呀，跟上面四者息息相关，各人有各人习惯，所以文内也不加赘述，这边简单列举一些素材来源，卫报（The Guardian）、基督教科学箴言报（The Christian Science Monitor）、大西洋月刊（The Atlantic）、经济学人（The Economist）等等等。
写在最后，我想给自己也给大家打个气，为了生活和思想的盈余共勉，也期待未来能在高处相遇。
