读通读熟课文（听范读、速默读、精朗读）。
概括主要内容（明体裁、选方法、精概括）。
（1）浏览文章内容，梳理文章的结构。
文章一共有18个自然段，是按照一定的顺序安排的。有的自然段很长，但还有的自然段只有一句话。有的自然段在介绍藏戏，还有的自然段在写西藏僧人唐东杰布组建藏戏班子的故事。文章的全部内容都是围绕藏戏来写的。在概括主要内容时，只需要把描写唐东杰布的故事和描写藏戏的内容说清楚即可。
（2）通过梳理文章的结构，引导学生发现这篇文章适合选择“课题扩充法”来概括主要内容。请同学们在预习笔记上，根据提示，用精炼的语言概括出这篇文章的主要内容。
确定学习重点（看导读、读提示、找问题）。
这是一篇略读课文，和前面学到的《北京的春节》《腊八粥》有所不同的是：《藏戏》这篇文章没有生字表，也没有课后问题，只有在课题下面提出的阅读要求。这就是略读课文和精读课文的区别。学习略读课文时，可以把阅读要求作为本课的重点。在解决问题时可以采取不同的形式，比如概括小标题，批注或者列表格的方法。老师采取列表格的方式来理解课文内容：
关注单元导读：阅读时，要分清文章的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
主即主要部分，是详写。详写就是把文章的重点内容细致地描写出来。详写必须写得具体、生动、形象、完整。所以，在详写里面，我们会发现很多的人物细节描写以及平时我们学过的修辞手法。
次即次要部分，是略写。略写就是对次要内容，用一两句话，或者比较简单的一段话，简明地叙述一下。
这种主次分明、详略结合的写法能使文章重点突出、中心明确，令读者印象深刻。
这种写法在本文中也有所体现。可以结合刚才的表格来区分藏戏的哪些特点是详写，哪些是略写。
拓展延伸部分：
把自己了解的有特色的地方戏曲记录在预习笔记上。
积累与戏曲有关的谚语。
台上一分钟，台下十年功。
无祖不立，无师不传。
师父领进门，修行在个人。
只有状元徒弟，没有状元师父。
三分靠教，七分靠学。
学到知羞处，方知艺不高。
宁赠一锭金，不传一句春。
宁给十吊钱，不把艺来传。
艺高人胆大，胆大人艺高。
要求同学们在课后，把这些内容记录在预习笔记上。也可以上网找一找和戏曲相关的谚语，把自己感兴趣的内容写下来。
六、学习第一单元习作：家乡的风俗
习作目标：能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。
能根据表达的需要，抓住重点来写。
本次习作知识要点：
1.深入分析、明确要求：通过读书，明确习作要求。
2.搜集资料、准备素材：回顾课文，了解祖国幅员辽阔，各地有独具 特色的风俗习惯。
了解家乡有哪些风俗习惯。
围绕所选取的风俗习惯可以写哪些内容。
3.布局谋篇、详略得当：回顾课文，学习作家如何安排详略。
出示表格，进一步明确，根据自己的写作目的应如何确定详略。
4.巧用修辞 写出特点：回顾课文，了解巧用修辞在表达上的作用。
例文赏析，学习如何更好表达。
